Lorsqu’ils orchestrent des activités collaboratives en robotique, les enseignants ne se contentent pas de surveiller les élèves. Mais quelles tâches effectuent-ils réellement pour gérer l’apprentissage collaboratif médiatisé par ordinateur (computer-supported collaborative learning ou CSCL) en classe ? Et quel type de charge cela engendre-t-il ? Entre planification minutieuse, gestion des groupes et adaptation constante, ils font face à une charge constante. Quel impact ces défis ont-ils sur leur quotidien et comment y faire face ?

Au Printemps du numérique éducatif, sous le thème " Création numérique et médias, ça s’apprend ! ", un atelier met l’accent sur la production d’information :  Lire, analyser et produire de l’information grâce à un  projet inter-disciplinaire. Les jeunes deviennent des créateurs d’information à travers des activités comme écrire, filmer, photographier, dessiner, ou enregistrer des contenus sur des sujets d’actualité ou de leur environnement proche.

COMETT pour Courts métrages et territoires est une plate forme d’éducation au cinéma et son siège social est à sainte Livrade sur Lot en Lot et Garonne. Dans le cadre du printemps du numérique éducatif, manifestation qui s’est déroulée à l’atelier Canopé47 à Agen ce mercredi 26 mars, Louise Pages a animé un atelier intitulé : la plate forme COMETT et son utilisation en classe ; comprendre les images avec un court métrage.

Entretien interactif avec Jennifer Elbaz, chargée de mission éducation au numérique, Direction des relations avec les publics, CNIL, au Printemps du numérique éducatif qui s'est déroulé à l'atelier Canopé 47. Attention, vos données personnelles sont en danger… ou pas ? Elle donne les clés pour : Protéger vos données comme un pro - Comprendre ce que les applis savent de vous - Faire du numérique votre allié en toute sécurité.

Pour accompagner les adolescents dans le monde numérique, la CNIL propose de nouvelles ressources pédagogiques et ludiques à destination des 11-15 ans, de leurs parents, enseignants et éducateurs. 

La Sélection Officielle de Je filme ma formation 2025 est désormais révélée. Parmi 1 273 candidatures, 629 vidéos finalistes ont été retenues et sont en compétition pour remporter l’un des prestigieux trophées décernés lors de la cérémonie officielle du 3 avril 2025 au Grand Rex à Paris.

A la Maison de la Justice et du Droit de Champigny-sur-Marne, à l’initiative du CDAD Val-de-Marne (Accès au Droit du Val-de-Marne), découvrir le jeu immersif « Les gardiens du numérique »! Il a été créé en 2019 par la CNIL avec le Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, le Groupe VYV, la MGEN, l'An@é, Educavox, soutenu par Universcience. Depuis Poitiers puis à la Cité des Sciences, il est installé à présent à la MJD de Champigny-sur-Marne à l’initiative de sa greffière-coordinatrice, Madame PIRES DOS SANTOS.

Sur le temps long de l’histoire de notre système scolaire, l’orientation en fin de collège reste un moment de bifurcation fort. Le taux de passage en seconde générale et technologique dépasse très légèrement les 60%, taux observé dès les années 1970. Depuis la mise en œuvre de Parcoursup, l’attention s’est particulièrement portée sur l’orientation post bac, laissant dans l’ombre ce qui se passe à la fin du collège.