Depuis que l’informatique est un objet d’enseignement–apprentissage, les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement autour des dilemmes que suscite cet objet. C’est à ce titre que, depuis 1988, les colloques de didactique de l'informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC explorent les thèmes autour de l’enseignement et l’apprentissage de l’informatique.

OpenClassrooms et la Région Île-de-France lancent le premier centre d'apprentissage de France 100% en ligne dédié aux métiers du numérique -

Communiqué : La plus grande compétition académique de cybersécurité, créée il y a 14 ans par l’Institut Polytechnique de l’Université de New York, la New York University Tandon School of Engineering, s’étendra cette année à l’Europe, où elle sera accueillie par l’Ecole Supérieure d’Ingénieurs en Systèmes Avancés et Réseaux (Esisar) du 9 au 11 novembre 2017.

L'edutainment : vers une école parallèle ? Le Campus E-Éducation (C2E) est une manifestation scientifique et professionnelle organisée par l'Université de Poitiers (laboratoire Techné) et ses partenaires.

Inauguration du premier centre Cnam en Chine

Le 16 juin dernier, le Cnam inaugurait son premier centre en Chine, l'Institut franco-chinois DGUT-Cnam. Créé en partenariat avec la Dongguan University of Technology (DGUT).