Publier des collections artistiques commentées (Google Art Project)
- mercredi, 17 février 2016
- Pédagogie

Pour amener les élèves à travailler de manière originale sur un sujet tout en développant leur culture visuelle et artistique, Google Art Project se montre un outil très intéressant.
En savoir plus...Une minute au musée
- dimanche, 14 février 2016
- Outils

L'équipe éducative du Musée d'Orsay propose une palette d'activités très variée pour explorer à la fois les collections et les expositions du musée de façon vivante, privilégiant le contact avec les oeuvres, développant des approches formelle, historique, littéraire, pour que chacun puisse vivre une visite enrichissante et adaptée.
En savoir plus...Des lycéens réunionnais créent un magazine pluriculturel et scientifique à l’image de leur île
- mardi, 12 janvier 2016
- Pratiques

Dans le cadre du programme de SVT, les élèves de Première et de Terminale S du Lycée Mahatma Gandhi de Saint-André (Académie de la Réunion) ont réalisé un magazine pluridisciplinaire. Ce dernier porte un regard scientifique sur les cultures artistiques et sportives, avec une touche locale empreinte de langue créole. Témoignage de Martine Ruscher, professeur de SVT, au Lycée Mahatma Gandhi de Saint-André (Académie de la Réunion).
Article initialement publié sur Osons Innover.
En savoir plus...Exposition Personna, étrangement humain
- lundi, 04 janvier 2016
- Agenda

PERSONNA, étrangement humain Du 26 janvier au 13 novembre 2016 Après Star Wars, vivez une rencontre du 4ème type au musée du quai Branly !
En savoir plus...Reipublicae Mag’, un magazine multimedia pour découvrir la culture romaine au collège
- lundi, 04 janvier 2016
- Pratiques

Dans le cadre d’un cours de latin et de technologie, les élèves du Collège Jean XXIII - Saint Nicolas, Quintin (Académie de Rennes) ont créé un magazine sur la culture romaine. Ce travail se veut interdisciplinaire et numérique en rapprochant cette culture antique à la nôtre, avec un dossier spécial sur l'habitat durable. Témoignage de Josiane Bricel, professeur de Lettres, au Collège Jean XXIII - Saint Nicolas, Quintin (Académie de Rennes).
Article initialement publié sur Osons Innover.
En savoir plus...Un web magazine sur l'actualité artistique et culturelle des Caraïbes
- mercredi, 16 décembre 2015
- Pratiques

Article initialement publié sur Osons Innover
Des élèves de 4ème et 3ème du Collège du Morne des Esses (Martinique) ont entrepris en début d’année la réalisation d’un magazine en ligne qui traite principalement de l'actualité artistique et culturelle de leur Académie. Le premier numéro est sorti en janvier 2015 et le troisième est en cours de préparation. Mélanie Torres, professeur de français, témoigne.
En savoir plus...Le Mundaneum, premier site belge à recevoir le Label du Patrimoine Européen !
- vendredi, 04 décembre 2015
- Brèves

Après Mons 2015, la dynamique européenne se poursuit au Mundaneum ! À l’issue d'une longue procédure de sélection entamée dès 2014, la Commission européenne vient d'annoncer les noms des 9 sites auxquels est décerné le Label du Patrimoine Européen en 2016 : le Mundaneum en fait partie ! Premier site belge à rejoindre des institutions culturelles prestigieuses comme l'abbaye de Cluny, la maison de Robert Schuman, ou encore le Palais de la Paix à La Haye, sa sélection voit la conjugaison de deux projets, le projet de construction européenne, bien sûr, que le Label tend à mettre en avant, et le projet des fondateurs du Mundaneum, Paul Otlet et Henri La Fontaine. Deux projets que sous-tend un même idéal : la paix par la culture !
En savoir plus...Musique aux 3 èmes Boussoles du Numérique 2015
- jeudi, 03 décembre 2015
- Pratiques

Les musiques actuelles et contemporaines sont entrées dans l’ère du numérique depuis les années 90 avec l'apparition des premiers ordinateurs personnels.
La pédagogie de la musique fait peu à peu son chemin, pour intégrer ces nouvelles technologies; le temps de la pédagogie est souvent bien différent de celui de la technologie.
Avec le Numérique la technologie permet au musicien de déléguer à la machine la production du son.
Une nouvelle problématique dans l'enseignement de la musique émerge : Comment apprendre à penser la musique avant d'aborder une pratique instrumentale ?
En savoir plus...S'INFORMER
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