Comprendre dès l'école qu'on est un noeud et un lien d'un écosystème en réseau.

La 21e COnférence sur les Parties (la COP21) qui a débuté hier à Paris et va se poursuivre jusqu'au 11 décembre réunit les délégations des 195 Etats signataires de la Convention cadre des Nations unies sur les changements climatiques (CCNUCC), adoptée en 1992, à la fin du Sommet de la Terre, à Rio.

C'est avec ce travail de Nicolas Colin que Terra Nova lance sa collection d'essais, « Positions ».

"L’objectif de cette collection est d’éclairer les enjeux de long terme auxquels les sociétés européennes sont ou seront confrontées. Notre ambition n’est pas d’avancer ici des propositions techniques pour améliorer telle ou telle politique publique. Elle est de donner à comprendre les grandes mutations sociales, économiques, technologiques ou encore culturelles à l’épreuve desquelles doit être redéfini l’horizon des idées progressistes".

Un appel à projet de 30 millions d'euros dans le cadre du Plan d'Investissements d'Avenir n°2.

Depuis sa création en 2010, si le Programme d'investissements d'avenir (PIA1 et PIA2) a mobilisé d'importants moyens pour conforter la filière numérique, il n'a soutenu qu'à la marge des projets numériques à vocation éducative

Une révolution se produit sous nos yeux sans que nous ne prenions encore conscience des bouleversements qu’elle va apporter à notre manière de produire, de consommer, de financer des projets ou, tout simplement, d’apprendre.

Article publié par : Delphine Masset et  Eric Luycky - Sur le site : http://www.etopia.be/spip.php?article2645

Les robots vont non seulement impacter l’économie, mais aussi modifier notre société - La semaine dernière à Lyon s’est tenue la 5^e édition de Innorobo, le plus grand salon de robotique en Europe. L’occasion de constater que le secteur est vraiment en pleine ébullition : usine du futur, robotique de terrain, ville intelligente, maison connectée, robotique médicale et de santé... Les cas d’usages sont aussi nombreux que la forme est variée, même si technologiquement, on n’y est pas encore tout à fait.
Article publié sur le site : meta-media.fr
Auteur : Barbara Chazelle

Je ne sais si l’éducation sera ubérisée un jour mais l’évolution sociétale que nous sommes en train de vivre nous invite à regarder avec attention ce phénomène.

Le contexte général ainsi que l’évolution des pratiques et des usages culturels dessinent les nouveaux paysages de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI). Nous faisons face à de nouveaux défis : quelles directions prendre ? Quels développements économiques, touristiques, sociétaux susciter ? Comment intégrer et inciter de nouveaux mouvements et comportements ? Comment créer des partenariats innovants ?

Un Programme d’Investissements d’Avenir pour le Grand Roissy, le projet intégré de l’alternance - Comment faire que la reprise qui s’amorce bénéficie à l’emploi sur les territoires ? Dans le cas du Grand Roissy, comment ce territoire peut-il faire bénéficier à sa jeunesse et à sa population peu qualifiées son fort potentiel d’emplois qualifiés, estimé à plus de 100 000 emplois nets d’ici à l’horizon 2024-2030 ?