Améliorer l’étude des langues en associant présentiel et autoformation, faire construire un cours magistral d’informatique par des étudiants, s’appuyer sur la recherche pour rendre l’enseignement de la physique plus participatif… Tels sont quelques-uns des projets pédagogiques sur lesquels planchent, depuis la rentrée 2014, une dizaine d’enseignants de l’université de Perpignan. Un investissement pour lequel ils bénéficient d’une décharge d’un semestre de cours, dans le cadre d’un nouveau dispositif baptisé Cepi, pour contrat enseignant pédagogie innovante....
ACCES A L’ARTICLE Dernière modification le vendredi, 17 octobre 2014