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Sur une recommandation de Stanislas Dehaene

Stanislas Dehaene voudrait que les professeurs d’école n’enseignent plus la lecture que selon une stricte méthode combinatoire (ou syllabique). Il s’insurge contre le fait que la plupart d’entre eux appliquent encore une méthode mixte, où l’approche classique se double d’une approche globale.

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Littérature en maternelle, l’aide du Tableau Numérique Interactif

Rien de mieux pour enseigner la littérature 
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Une gêne pas technique à l’égard de la lecture

Mozart compose la plus grande partie de sa musique de chambre en réponse à des commandes. On a coutume d’insister sur le fait que celles-ci émanent de Frères, francs-maçons fortunés qui souhaitent ainsi lui venir en aide, et qu’il lui arrive de solliciter lui-même quand son impécuniosité devient trop criante. 
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Livre papier et numérique

 
La CLIL, la Commission de Liaison Interprofessionnelle du Livre en France, a publié une nouvelle classification destinée à déterminer les différentes catégories de livres papier et de livres numériques pour l’ensemble des acteurs de l’interprofession. Continuer la lecture.
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Écriture numérique et création littéraire : la poésie mène la danse

Le livre numérique ouvre aux lecteurs de nouvelles perspectives multimédias. La littérature commence seulement à en prendre la mesure. De quoi faire radicalement évoluer l’expérience de lecture ?
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Didapages : un logiciel pour créer des livres numériques

Photo Credit : libraryman via Compfight cc
Ressources et articles tirés du site TICE 74 (Académie de Grenoble)
Le logiciel DIDAPAGES 1, développé et mis à disposition des enseignants par l’association "Les fruits du savoir" permet de créer des livres numériques intégrant du texte, des sons, des images des modules interactifs...
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Babelio pour connecter nos bibliothèques

Cette semaine, mes élèves et moi avons eu la chance de recevoir Andrée Marcotte, Conseillère pédagogique en français de la Commission scolaire des Laurentides, afin qu’elle nous présente Babelio.
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