Bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers et numérique
- mercredi, 15 mai 2024
- Didactique
Le 8 juillet 2013, la loi de refondation de l'École consacrait le principe de l'École inclusive en ces termes : « Le service public reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d'apprendre et de progresser. Il veille à l'inclusion scolaire de tous les élèves, sans distinction. » Elle faisait suite à la loi du 11 février 2005 qui reconnaissait à tout élève le droit d'être inscrit, en milieu ordinaire, dans son école de secteur.
En savoir plus...« Interdire les écrans » ou « éduquer au numérique » : l’insoutenable alternative
- lundi, 13 mai 2024
- Débats
Par Anne Cordier sur TheConversation : Fin avril 2024, la « Commission Écrans », a rendu au président de la République son rapport pour réguler les pratiques numériques des jeunes. Intitulé « Enfants et écrans : À la recherche du Temps perdu », le texte suscite depuis de nombreuses réactions, particulièrement centrées sur la problématique sanitaire. L’application de certaines de ses recommandations, notamment l’interdiction des réseaux sociaux avant 15 ans, apparait sujet à caution.
En savoir plus...Une référence insistante et inappropriée aux " écrans "
- vendredi, 10 mai 2024
- Edito
Les écrans nous fascinent-ils au point de créer des références incessantes et innapropriées au mot "Ecran"? On constate régulièrement des emballements médiatiques avec les dichotomies liées à la télévision, aux méthodes de lecture, aux jeux vidéo, à l'Intelligence Artificielle et chatGPT, aux réseaux sociaux...Tiktok ...Les contenus inappropriés, les cyber attaques, les cyber harcèlements sont sur le devant de la scène, installant une radicalité qui ne peut résoudre la complexité de notre monde désormais acculturé au numérique...
En savoir plus...10 scénarios pédagogiques avec l’IA
- jeudi, 09 mai 2024
- Pédagogie
Voici, pour les enseignants, 10 scénarios pédagogiques à mettre en œuvre tout en s’aidant de l’intelligence artificielle, permettant de créer un contenu varié et interactif. Ces scénarios promeuvent une approche constructiviste et favorisent la différenciation.
En savoir plus...Faut-il avoir peur des écrans ? Retour sur une annonce présidentielle
- vendredi, 03 mai 2024
- Débats
Par Jean-François Cerisier - Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers publié sur Theconversation :
En savoir plus...Anne Cordier : Pour que la chance et la joie de s’informer n’aient d’égales que celles d’éduquer aux médias et à l’information
- mercredi, 01 mai 2024
- Analyses
L’heure est grave.« Vous êtes terrifiés par vos propres enfants, parce qu’ils sont natifs dans un monde où vous serez toujours des immigrants ». Ce propos, qui résonne de façon si actuelle, date de 1996. Il est adressé aux parents, par le militant libertarien John Perry Barlow, dans un texte fondateur de l’histoire du web, la Déclaration d’indépendance du cyberespace.
En savoir plus...Zoom sur les applications dans l'image et la vidéo de l'IA générative. Impact sur le monde du travail. Enjeux, risques, avenir
- samedi, 27 avril 2024
- Reportages
Le Connecteur Biarritz : Le « programme pionnier » est un programme en innovation où 11 entreprises ont déposé des problématiques à des équipes pluridisciplinaires. C’est une semaine un peu concentrée sur la partie data et pour ce faire un ingénieur, un designer et un étudiant de l'école de commerce des étudiants venus du Liban, de Colombie, Mexique Espagne, spécialisés dans la data Intelligence Artificielle et qui ont suivi un an de formation, en renforcent le côté pluridisciplinaire et pluriculturel.
En savoir plus...Parler de durabilité en cours d'informatique au lycée
- mardi, 16 avril 2024
- Pratiques
Appuyé par le code de l’Éducation et les circulaires de 2019 et 2020, le conseil supérieur des programmes, dans son référentiel pour renforcer l’éducation au développement durable (ministère de l’Éducation et de la Jeunesse, 2023), nous rappelle que l’éducation à la durabilité est un attendu transversal de l’Éducation nationale. Comment alors l’aborder en cours de Sciences Numériques et Technologie (SNT) et de Numérique et Sciences Informatiques (NSI) en lycée général et technologique ?
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