L’acte pédagogique de Philippe Meirieu
- mardi, 03 septembre 2013
- Analyses
Dans cette vidéo, Philippe Meirieu nous présente les trois actes forts qui constituent l’acte pédagogique.
Vous trouverez ci-dessous le lien de sa vidéo provenant du site FranceTvEducation mais aussi la carte mentale de son intervention que j’ai réalisé avec le logiciel MindMapper 12 Arena .
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Lettre à un jeune prof
- lundi, 26 août 2013
- Analyses
Réflexions de rentrée
C’est la rentrée. Une rentrée en principe sous le signe de la refondation de notre système d’éducation.
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Maurice Tardif de l’Université de Montréal : "une situation socioprofessionnelle inquiétante : les enseignants sous pression"
- samedi, 10 août 2013
- Débats
Photo Credit : Whiskeygonebad via Compfight cc
Article publié le 7 août par Brigitte Levesque sur RIRE. En savoir plus...
Article publié le 7 août par Brigitte Levesque sur RIRE. En savoir plus...
Conseils et ressources pour enseignants débutants
- jeudi, 08 août 2013
- Outils
Article publié le 3 août 2013 par Philippe Watrelot sur Chroniques Education
Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.
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Quand technopédagogie devient pédagogie
- samedi, 13 juillet 2013
- Analyses
Article initialement publié le 10 juillet 2013 sur l’espace à Zecool- Bookmarquez ce permalien. Le discours technopédagogique évolue. Il n’y a pas si longtemps, l’accent était surtout mis sur les outils numériques et leur potentiel pour enseigner et apprendre.
L’esprit du jeu
- jeudi, 11 juillet 2013
- Débats
Le refus de la répétition et de la contrainte est un point sur lequel la doxa pédagogique est la plus forte. Surtout au niveau élémentaire.
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Ressources vitales, projet de société
- dimanche, 23 juin 2013
- Débats
Pixabay.com (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.fr) - "Le pouvoir de la capacité collective est qu’elle permet à des gens ordinaires d’accomplir des choses extraordinaires – Michael Fullan"
En savoir plus...Eveline Charmeux nous donne à réfléchir sur les méthodes actuelles d’enseignement de l’orthographe
- vendredi, 07 juin 2013
- Interviews
L’orthographe, présente dans l’ensemble des divers domaines de l’enseignement du français, est une affaire passionnelle et un lieu d’affrontements parfois violents ; elle constitue un véritable cauchemar pour les enseignants, qui y voient l’échec majeur de leur travail, comme pour les élèves, qui y rencontrent d’insurmontables difficultés. Elle apparaît revêtue d’une charge affective bien supérieure à celle des autres domaines d’enseignement.
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