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Le changement en éducation !

L’école n’a pas d’histoire ! Trente ans de réformes successives non préparées, non partagées, inachevées, pas évaluées n’ont servi à rien... Pourtant chaque nouveau ministre de l’Education propose sa réformette personnelle. Un peu de recul sur un passé récent montrerait que le changement de l’école ne se légifère pas... et que le changement réussi ne vient jamais d’en haut !

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Réveiller le désir d’apprendre

C’est le titre d’un livre paru cette rentrée chez Albin Michel. Une enquête sur  les méthodes utilisées par les pays champions à la fois de la réussite scolaire et du bien-être à l’école. Des méthodes qui parviennent à susciter envie d’apprendre et persévérance.

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Apprendre avec Hermès : penser et comprendre le monde avec la mythologie grecque

Une mallette pédagogique pour les CYCLES 2 et 3 (CP à  6e), pour mettre en oeuvre la médiation culturelle de Serge Boimare avec Le feuilleton d’Hermès, la mythologie grecque en 100 épisodes (Bayard Jeunesse).

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Un guide aide les collectivités à développer le numérique à l’école

Les collectivités peuvent lancer des projets digitaux pour moderniser l’enseignement à l’école. Un guide fournit des pistes pour les aider à monter les projets, trouver des financements… Les villes, qui ont la charge des écoles publiques sur leur territoire, ont pour compétence de les équiper en moyens modernes de pédagogie et de communication et sont responsables du lien social et de l’animation de la communauté éducative. Mais développer le numérique éducatif n’est pas facile partout, comme l’expliquent le Réseau Canopé et l’association Villes Internet dans un guide récemment publié*.

 

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Apprendre par la réciprocité

Au moment où chacun s’interroge sur la réalité d’une refondation annoncée de l’école et de l’éducation, ce livre apporte des éclairages et propose des solutions, issues de longues expériences conjuguées et analysées au sein d’un mouvement d’éducation populaire encore méconnu malgré son rayonnement national et international, mais très enraciné sur le terrain, à la base, dans le respect des citoyens, considérés tous (élèves, parents, enseignants, animateurs, professionnels, artistes et artisans, etc.) comme des porteurs de savoirs à partager pour apprendre ensemble.

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L’apprendre à apprendre au programme ?..

Le nouveau Socle commun de connaissances, de compé́tences et de culture qui prend date à cette rentrée met enfin au programme de l’école obligatoire « les méthodes et outils pour apprendre » (domaine 2). Cet objectif est bienvenu et peut amorcer un « vrai » changement… L’école fait un grand pas pour le bénéfice des élèves quand elle ne limite plus ses programmes aux seuls contenus notionnels.

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L’école se prépare à enseigner le code informatique !

Fort de sa réputation d’éditeur de référence en informatique, il était légitime que les éditions Eyrolles lancent dès 2015 une collection « Pour les Kids » dont les ouvrages d’initiation à la programmation s’adressent aux jeunes lecteurs de 5 ans et plus (et à leurs parents et enseignants !). Avec une approche très visuelle et colorée, ces livres ludiques mêlent code, puzzle, jeux et bandes dessinées. 

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Les discours médiatiques. Passionnant numéro de la revue TDC

Par Fidel Navamuel sur outilstice.com

"La revue TDC du réseau Canopé finit l’année scolaire avec un passionnant numéro spécial consacré aux « discours médiatiques ». Un numéro indispensable à tous ceux qui s’intéressent à l’éducation aux médias. Je vous le recommande."

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