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An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
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La révolution numérique engendre 5 bouleversements, selon Gilles Babinet
- mercredi, 06 août 2014
- Fait marquant
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Publié sur le blog du Club des Elus Numériques
Lors d’une récente conférence Gilles Babinet a évoqué la révolution du numérique. En quoi consiste cette révolution ? En quoi nous fait-elle entrer dans un nouvel âge pour l’humanité ? Voici quelques-unes des questions qui ont été évoquées pendant la conférence.
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La transmission de la connaissance à l’ère du numérique
- lundi, 15 septembre 2014
- Fait marquant
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Publié le 13 septembre 2014 par Mario Asselin
Dans le cadre d’un travail de prospective sur ce que sera le 21 siècle, une équipe de passionnéss’est donné comme mission de « décrire les mutations de la société de la connaissance qui émerge, les crises qui s’annoncent à la grandeur de la planète et les nouveaux points de repère que nous devons apprivoiser ».
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Un projet éducatif au service du bien-être et de la réussite éducative de chaque enfant
- mardi, 19 novembre 2013
- Fait marquant
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Article de Claire LECONTE initialement publié sur Prisme
Le ministère a lancé ce qu’il a appelé la « réforme des rythmes scolaires », en s’appuyant sur les travaux des chronobiologistes, alors que tout chronobiologiste sait qu’on ne peut réformer des rythmes : ceux-ci doivent être synchronisés, ou ils peuvent être désynchronisés, mais certainement pas réformés.
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Rythmes scolaires : un exemple à Angers
- lundi, 02 septembre 2013
- Débats
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L’engagement de la Ville d’Angers depuis trois ans
La ville d’Angers communique sur l’expérimentation mise en place depuis trois ans dans le cadre de l’aménagement des temps scolaires et déployée sur l’ensemble des écoles de la ville. Contexte, suivi d’expérimentation et mise en oeuvre.
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"Refondation" de l’école : Erreurs et blocages
- samedi, 09 février 2013
- Débats
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Crédit photo : JRBrousse
Publié par Philippe Watrelot, Président du CRAP-Cahiers Pédagogiques dans sa chronique Education : mercredi, janvier 30, 2013