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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Ya-t-il des valeurs propres au numérique ?

Par Franceculture.fr : Les politiques ne cessent d'invoquer des valeurs. Ce qu'Internet change à la manière dont elles se fabriquent.

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Remise des Trophées OR de l'ORientation au Grand Rex Paris, le 28 mars 2017

Cérémonie officielle de remise des Trophées OR de l'ORientation au Grand Rex Paris, le 28 mars 2017 ! Afin d'aider les jeunes dans leur orientation, et de casser les idées reçues sur les voies de formation et leurs débouchés, une initiative a vu le jour: le concours vidéo "Je filme ma formation".

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Dans l’ombre de la peur, le big data et nous

Publié sur Lemonde.fr : Que pèse le respect de la vie privée au regard des stratégies technologiques et commerciales mises en place par ces géants de l’Internet ayant pour nom Google, Facebook et autre Apple ? Le journaliste américain Michael Keller, spécialiste des nouveaux médias, et l’auteur de bande dessinée Josh Neufeld ont enquêté dans les méandres du big data, ces données personnelles que recueillent en nombre phénoménal un petit nombre d’entreprises privées ayant pignon sur le Web.

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Mutualiser les pratiques documentaires en réseau

Silvae, chargé de la médiation et des innovations numériques à la Bibliothèque Publique d’Information – Centre Pompidou à Paris, bibliothécaire engagé pour la libre dissémination des savoirs, co-fondateur du collectif SavoirsCom1propose la lecture du livre « Mutualiser les pratiques documentaires en réseau » dirigé par Jérôme Pouchol paru aux Presses de l’Enssib.

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Cécile Morzadec : " Pourquoi je ne crois pas à la classe inversée ?"

Il en est de tout dispositif ainsi : certains enseignants se les approprient et c'est bien. Il est aussi nécessaire d'alimenter les débats afin d'apporter par des regards critiques et néammoins positifs, les ingrédients nécessaires à une rétrospection et un enrichissement des actions pédagogiques nécessaires à tout éducateur. C'est pourquoi nous publions ce billet, avec l'autorisation de l'auteur, Cécile Morzadec.

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