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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

« Plumes de doctorant.es » : Un podcast pour explorer la Seconde Guerre mondiale de façon différente

Deux doctorants en histoire contemporaine de l’université de Caen ont créé  Plumes de doctorant.es, un podcast dédié à l’actualité de la recherche autour de la Seconde Guerre mondiale. Un podcast à écouter à l’occasion des 80 ans du débarquement !

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En juin à la Cité des sciences et de l'industrie et aux Étincelles du Palais de la découverte

Au programme : découvrir la Cité des sciences et de l'industrie au rythme de DJ sets exceptionnels pendant Les Éclatantes, agir pour la protection de l'environnement lors des Rendez-vous de l'urgence environnementale, explorer l'espace à l'occasion de la nocturne Les Sidérales et de la soirée On the Moon again, réfléchir à l'avenir de nos déchets grâce à la nouvelle carte blanche art et sciences consacrée à Olivia Guigue, profiter de la Cité des enfants 5-12 ans avant qu'elle rénove ses espaces...

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5 juin : Près de 600 jeunes reporters pour l’environnement s’emparent du développement durable !

À l’occasion de la Journée mondiale de l’environnement, le programme Jeunes Reporters pour l’Environnement créé en 1994 par l’association Teragir dévoile le palmarès de son concoursannuel. Cette année, 12 reportages de solutions réalisés par des jeunes de 11 à 25 ans sontrécompensés lors d’une cérémonie nationale à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris le 5 juin.

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La construction de la décision en éducation, Enjeux, mythes et défis De Frédérique Weixler et Bertrand Sécher

Les personnels de l’éducation se sentent peu associés aux décisions concernant le système éducatif. Ce sentiment contribue souvent à leur prise de distance par rapport aux évolutions structurelles, voire à leur rejet de nombreuses réformes, alors même qu’ils sont censés y jouer un rôle clé. Partant de ce constat, les auteurs de cet ouvrage se penchent sur les mythes structurants qui entourent la décision au sein de l’éducation : mythe de l’État-stratège, du leader héroïque ou d’un âge d’or de l’autorité. Ils s’intéressent à l’articulation entre autonomie, évaluation et responsabilité et prennent parti pour la construction collective des décisions, sans pour autant passer sous silence les défis qu’elle implique.

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Révélation des lauréats du Prix UNICEF de littérature jeunesse 2024, élus par plus de 22 000 enfants !

L’UNICEF France dévoile aujourd’hui les quatre livres élus par les jeunes lecteurs sur le thème de la pauvreté et des inégalités sociales.

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