Document de collecte : savoir copier pour construire, structurer et partager son environnement informationnel
- jeudi, 26 octobre 2017
- Didactique
Voilà presque un an avaient lieu les journées professionnelles de l'ANDEP. J'y ai alors animé un atelier atour du document de collecte dans lequel je suis revenue notamment sur l'appropriation collective de questionnements liés à la recherche d’informations et la didactisation de la notion de document de collecte. Durant l'atelier nous avons réfléchi à la constitution d'une grille d’évaluation.
En savoir plus...Les compétences numériques ne s’improvisent pas !
- lundi, 09 octobre 2017
- Analyses
Par Divina Frau-Meigs sur The Conversation. À l’heure où la Coalition française en faveur des compétences numériques se forme, avec l’adoubement du Medef par l’Union européenne, faire l’état des lieux, repérer les blocages et les freins, analyser les référentiels et les nomenclatures, et établir la cartographie des acteurs… est une urgence. Elle relève à la fois d’attentes d’employabilité comme de citoyenneté, comme le précise la très récente recommandation CM/Rec (2017)8 du Conseil de l’Europe sur « Les mégadonnées au service de la culture, du savoir et de la démocratie ».
En savoir plus...Fondements des compétences informationnelles en enseignement supérieur
- jeudi, 31 août 2017
- Outils
La PDCI met à votre disposition une série d'infographies illustrant chacun des six fondements des compétences informationnelles issus du Référentiel de compétences informationnelles en enseignement supérieur de l'ACRL.
En savoir plus...Pratiques enseignantes du 20ème siècle et pratique sociale des informations brèves
- jeudi, 13 juillet 2017
- Analyses
Les situations de construction du savoir présentent-elles de réelles différences entre une scolarité française au 20ème siècle et la pratique sociale des informations brèves qui forment des « confettis numériques[1]» ?
En savoir plus...De la fin des experts à une multi-expertise qui fout les jetons…
- mardi, 20 juin 2017
- Débats
Le numérique a ceci de particulièrement réjouissant — pour ma part, je n’ai su que très difficilement faire autrement — qu’il contraint les femmes et les hommes à mettre en œuvre des démarches, des pratiques coopératives voire collaboratives. On parle alors de co-construction, de co-élaboration de savoirs, de co-apprentissage, de co-design…
En savoir plus...Joël de ROSNAY : la sagesse de l'hyperhumanisme
- lundi, 19 juin 2017
- Interviews
Le Forum Changer d'Ere, c'est le lieu public de rencontre annuelle de plusieurs dizaines d'experts de disciplines très diverses qui viennent confronter, échanger, partager leurs savoirs et leurs visions du monde dans une démarche transdisciplinaire, dynamique et systémique.
En savoir plus...Cahier de Tendances Printemps-Eté : Et si les médias redevenaient intelligents ?
- mardi, 06 juin 2017
- Brèves
Méta-Media, le blog collectif de France Télévisions, décrypte les tendances pour comprendre les médias et le journalisme de demain. Eric Scherer présente : une nouvelle édition du Cahier semestriel de Tendances sur l’évolution des médias et du journalisme. " Nous avons donc tente d’entrevoir comment créateurs, producteurs, rédactions, annonceurs, techniciens, citoyens pouvaient d’ores-et-déjà s’emparer des premiers outils pour apprendre à vivre et à travailler avec cet outil révolutionnaire ".
En savoir plus...Contre les fausses nouvelles : l'éducation aux médias
- vendredi, 26 mai 2017
- Brèves
Par Ève Beaudin sur www.sciencepresse.qc.ca : L’avalanche de fausses nouvelles, de rumeurs, d’informations erronées et d’opinions présentées comme des vérités fait en sorte qu’il est de plus en plus difficile pour le « consommateur d’information » de séparer les faits de la fiction.
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