Dans le cadre du projet « Curieuse visite curieuse » soutenu par la Région Occitanie,  l'association FReDD participera à une rencontre  organisée autour de la problématique « sciences et accessibilité ». Cette rencontre a pour objectifs de valoriser les recherches universitaires, les initiatives et travaux des acteurs qui travaillent dans les domaines de l’accessibilité (accessibilité aux formations et activités scientifiques et techniques, accessibilité aux non-voyants, aux personnes en fauteuil, aux personnes sourdes,….)

Les 16 et 17 novembre s’est tenu à Montréal un évènement remarquable, le Montreal Mini Maker Faire, dont vous pouvez avoir ici https://www.youtube.com/watch?v=IP66CvgCm3s un aperçu.   Cette manifestation résulte d’une collaboration entre Milieux Institute for Arts, Culture and Technology https://milieux.concordia.ca de l’université Concordia et Media Make, une plateforme mondiale qui met les «makers» en relation les uns avec les autres.

Dans le cadre du Salon Educatec-Educatice, le 22 novembre 2018, sur l’espace « Banque des territoires », du Groupe Caisse des Dépôts, l’An@é a participé à cette table ronde sur le thème d’une ruralité réinventée dans le cadre de Territoires apprenants, dans ce cas portés par le numérique.

C’est un chercheur du célèbre Institut de technologie du Massachusetts, Neil Gershenfeld, qui dans les années 2000 a inventé le concept de fab lab – contraction de fabrication laboratory, qui signifie « laboratoire de fabrication ». Depuis, des fab lab se sont installés aux quatre coins du monde, dans des contextes aussi différents que ceux de la Norvège, les Pays-Bas, la France, l’Afghanistan, l’Inde, ou encore l’Afrique du Sud…

C’est à la Cité des Sciences et de l’Industrie de la Villette, le 14 novembre que cette table ronde était proposée par le Digital Society Forum. Ruth El Krief, l’animait et elle lançait le débat en posant de bonnes questions : le numérique est-il un facteur d’inclusion ou d’exclusion ? Le numérique tient-il ses promesses ? Et par voie de conséquences, le numérique, porteur d’enjeux sociaux, économiques et démocratiques, ne serait-il aujourd’hui qu’un instrument de pouvoir qui profite aux plus favorisés ?

Sur le site conçu et réalisé par le Cnam des Pays de la Loire, le living lab SOFA (1), proposait cette réflexion toujours d'actualité sur les environnements favorables à l'apprentissage : "Avez-vous observé comment les usages des bibliothèques se transforment ces dernières années ? Avant les apprenants venaient y chercher des livres ou des revues, s’installaient côte à côte à de grandes tables de travail et prenaient des notes dans un silence de cathédrale. Aujourd’hui ils viennent avec leur ordinateur portable, continuent d’emprunter des livres mais regardent également des ressources en lignes, et… recherchent des espaces où ils peuvent échanger avec leurs collègues et travailler en petit groupe."

La Mélée Numérique, un festival qui se tient à Toulouse depuis 18 ans. Avec une semaine de rencontres, de tables rondes, de conférences et d’ateliers, le festival cible « tout ce qui bouge » dans la sphère numérique des « startups », des services et de la prospective. Le festival c’est celui de l’Homo Numericus, et il invite à la fois les professionnels, les institutionnels et le grand public.

Nous avions présenté ce dispositif lors du Forum Educavox (1). Voici les retours d’usages sur les robots de téléprésence en éducation réalisé par le Pr Françoise POYET, de l’Espe de Lyon, dans le cadre du projet PRESUME.  Note de synthèse extraite du rapport final  PRESUME UNR-RA, Université de Lyon, mai 2018