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Investir pour l’engagement, la démocratie et les liens sociaux : le pari des Maisons des jeunes et de la culture (MJC)

Communiqué : A l’approche des élections municipales des 15 et 22 mars 2026, MJC de France rappelle l’importance de soutenir l’éducation populaire et plaide pour 7 leviers pour renforcer la cohésion sociale. Dans un contexte de crise économique, sociale, environnementale et politique, les 1 000 Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC) réparties sur tout le territoire français affirment leur rôle essentiel comme laboratoires d'une démocratie locale, inclusive et participative.

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À Sartrouville, la cité scolaire Sébastienne-Guyot ouvre un nouveau chapitre dans le cadre d’un projet éducatif et urbain d’envergure

Le Département des Yvelines et la commune de Sartrouville ont mené conjointement le projet de création de la cité scolaire Sébastienne- Guyot, un équipement éducatif majeur au cœur d’une ville engagée dans une profonde mutation dans le cadre du Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU).

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Salon des Maires, Salon des Sports et Parasports, Salon de la Biodiversité : "Le meilleur en commun"

Depuis sa création, le Salon des Maires est le lieu d’expression des territoires. Il accompagne les collectivités dans l’évolution de leurs missions, en anticipant les grandes transformations : transition écologique, longévité, attractivité, numérique, résilience, inclusion…Chaque édition fait écho aux enjeux concrets des communes, métropoles, intercommunalités, départements et régions.

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"Zéro pointé, une histoire politique de la violence à l'école" : Interview d'Eric Debarbieux

Bienvenue dans la matinale Buissonnière, où nous avons le plaisir d'accueillir Éric Debarbieux. Éric est un éducateur, instituteur, et professeur émérite récemment retraité. Auteur de plusieurs ouvrages, il s'est particulièrement intéressé à la violence à l'école. Il a également été délégué ministériel auprès de plusieurs ministres.

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Les êtres humains sont d’éternels migrants

La question des migrations sature le débat public dans un monde où la montée des nationalismes et les peurs identitaires qui mettent l’étranger à l’index, alimentent une rhétorique de submersion migratoire qui serait incontrôlable. C’est un sujet sensible, donc. Toutefois on peut l’analyser par une approche scientifique pluridisciplinaire tant la compréhension des migrations mobilise de multiples connaissances relevant des sciences naturelles et des sciences humaines : anthropologie, archéologie, démographie, économie, génétique, géographie, histoire, philosophie, sciences du climat, sociologie…

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Sans repères !!

Ce que nous observons à travers des groupes avec lesquels nous travaillons c'est une souffrance dans les liens d'attachement. Beaucoup d'enfants, d'adolescents sont en grande détresse relationnelle, ne se sentent ni protégés, ni reconnus, ni rassurés. 

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Et si … voyage en mots pour l’été

Ce texte se compose de considérations, de réflexions personnelles, une réaction, une hypothèse née de la lecture du livre dont la couverture est montrée ici. On y lit des récits étonnants, des histoires surprenantes portant sur des espèces singulières, uniques en leur genre.

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L’éducation et les défis environnementaux (1)

Les défis environnementaux sont nombreux, et l’interdépendance de l’espace, de la terre et des océans, les activités humaines, l’approche différente des valeurs et des intérêts des territoires nous limitent à des constats répétés et à des frilosités dans les mises en œuvre de changements efficaces. Les contextes environnementaux (1), sociaux (2), culturels et numériques incitent à exercer une approche globale et interdisciplinaire. Les articles sélectionnés ici décrivent un environnement fragilisé, prélude à une réflexion globale et collective pour l'éducation.
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