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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Des doctorants pédagogues : le challenge de Sorbonne Paris Cité

Recrutés pour la qualité de leur projet de recherche, les doctorants ne sont pas toujours bien armés pour donner des cours. Soucieuse de les accompagner dans leur mission d’enseignement, Sorbonne Paris Cité organise des formations à la pédagogie universitaire.
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La Main Tatouée

La conjugaison de la langue des signes et du français au cœur du dispositif de création - Formée au Conservatoire Dramatique de Lyon (1985/87), et à l’école du Passage à Paris, élève de Niels Arestrup (1990), Patricia Mazoyer joue. Elle chante aussi, en formation rock, au Palace et au Rex Club dans les années 90, puis anime une émission radio (1993), quand sa vie prend une tournure inattendue.
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Partenariat entre l’École Supérieure ...

..de la Fonderie et de la Forge et l’Ecole d’Ingénieurs Arts et Métiers - Les métiers de la Fonderie et de la Forge souffrent d’une mauvaise image, et sont boudés par les étudiants. Pourtant, la fonderie et la forge sont porteurs d’emplois : les entreprises peinent à recruter des candidats.
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Dix métiers du Centre Pompidou

La CASDEN, banque coopérative de l’Education, de la Recherche et de la Culture, apporte son soutien à une ressource pédagogique innovante, à l’initiative de l’académie de Créteil et du Centre Pompidou : « Travail ! Dix métiers du Centre Pompidou ». Le projet sera officiellement lancé sur le stand CASDEN lors du Salon européen de l’éducation, du 27 au 30 novembre 2014.

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Refonder n’est pas dissoudre

Publié par Michel GUILLOU sur son blog - J’aime quand les réalités finissent par surgir et éclater au grand jour. J’avais, au début de l’été, danscet article, tenté d’alerter sur les limites prévisibles du débat sur la refondation de l’école. Derrière les bonnes intentions liminaires, on devinait que la démarche retenue se limiterait aux entrechats ministériels et au saupoudrage de mesurettes.

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