
An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Le tactile et ses usages dans ma classe de petite section
- mercredi, 06 novembre 2013
- Pédagogie

Véronique Favre : A chaque “petites vacances”, je reprendrai mon cahier-journal pour dresser ici l’inventaire des situations mises en place avec les tablettes en petite section.
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Une première rentrée à l’école maternelle, témoignage
- lundi, 08 septembre 2014
- Reportages

Ayant reçu ce témoignage à l’An@é nous le publions sachant que cela ne reflète pas la majorité de ce qui se passe dans les écoles maternelles. Cependant, il s’agit d’un vécu que nous ne pouvons ignorer et qui pose des questions de fond sur le rôle et la place de l’école maternelle, les relations et collaborations au sein de la communauté éducative et sur la formation des professeurs. Envoyez vos témoignages ! (Crédit photo : archives An@é)
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Jeux sérieux, apprendre en jouant
- vendredi, 18 mai 2012
- Fait marquant

Apprenez en jouant, jouez en apprenant !
« Le jeu sérieux est une application informatique, dont l’objectif est de combiner à la fois des aspects sérieux tels, de manière non exhaustive, l’enseignement, l’apprentissage, la communication, ou encore l’information, avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo. » - Du Jeu vidéo au Serious Game, approches culturelle, pragmatique et formelle, Julian Alvarez
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Internet a révolutionné le métier de chercheur
- jeudi, 12 janvier 2012
- Débats

Publié par Bernard DUGUE, Scientifique, philosophe, auteur sur Agoravox - La recherche scientifique n’est pas faite uniquement d’expériences dans des laboratoires. Encore faut-il savoir où il faut chercher et ce qu’il faut tenter de trouver. Le traitement de l’information est donc crucial pour un scientifique qui se doit de prendre connaissance des résultats publiés dans son domaine.
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