L’annonce a été faite lors du dernier jour des Tribunes de la presse : la Région Nouvelle-Aquitaine offre à tous les lycéens de Terminale et à tous les membres de son Conseil régional des jeunes (CRJ) participants - soit 1 000 jeunes au total -, un accès à Cogito, cette plateforme en ligne qui vise à former et à évaluer les compétences en « pensée critique ».

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14:54 (il y a 2 heures)

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A l'attention de Michelle Laurissergues

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Communiqué de presse

Samedi 29 novembre 2025

 

 

 

 

 

 

Esprit critique : la Région Nouvelle-Aquitaine offre le parcours pédagogique Cogito à 1 000 jeunes !

 

 

L’annonce a été faite lors du dernier jour des Tribunes de la presse : la Région Nouvelle-Aquitaine offre à tous les lycéens de Terminale et à tous les membres de son Conseil régional des jeunes (CRJ) participants - soit 1 000 jeunes au total -, un accès à Cogito, cette plateforme en ligne qui vise à former et à évaluer les compétences en « pensée critique ».

Les membres du collectif Educnum dont nous faisons partie se sont engagés dans le cadre de l'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique et nous avons choisi parmi les dix thèmes : Maîtrise des médias et de l’information. "Ce domaine concerne la capacité à interpréter, à comprendre en conservant un œil critique et à exprimer notre créativité par l’intermédiaire des médias numériques. La maîtrise des médias et de l’information est une capacité qu’il convient de développer grâce à l’éducation et à l’échange constant avec la réalité qui nous entoure : il est essentiel de ne pas s’arrêter à la simple utilisation d’un média ou d’un autre, ou au simple fait d’être informé de telle ou telle chose. Un citoyen numérique doit constamment conserver une approche critique s’il veut pouvoir participer pleinement et véritablement à la vie de sa communauté."

Après la rencontre conversationnelle avec Serge Tisseron, voici dans la série de webinaires et évènements «Libertés & Informations », pour explorer l’évolution du rapport à l’information, dans une approche pluridisciplinaire et intergénérationnelle, le second rendez-vous en direct : Mercredi 12 novembre : Jennifer Elbaz !

Dans le cadre de l'année 2025 de la citoyenneté numérique du Conseil de l'Europe et en lien avec la EU Code Week, Educavox organise une série de webinaires et évènements «Libertés & Informations », pour explorer l’évolution du rapport à l’information, dans une approche pluridisciplinaire et intergénérationnelle.

Extraits du webinaire avec notre invité : Serge Tisseron....Nos adolescents comprennent le plus souvent le numérique mieux que nous. Pas seulement ses outils, mais ses logiques : l’attention, l’image, la viralité, le sens. Ils savent qu’ils jouent avec le feu — mais ils savent aussi qu’ils dansent. Et cette danse, les adultes ne la voient plus, occupés à redouter ce qu’ils projettent d’eux-mêmes : leur propre perte de maîtrise, leur peur d’être dépassés.

Merci à Lisa Beaujour, France Télévisions  pour cet "œil du 20h": Quand l'intelligence artificielle raconte n'importe quoi. Ce fût un réel plaisir de prendre le temps de décortiquer le sujet avec vous et un honneur d'être interviewé en tant que membre Laboratoire de la République et référent fédéral IA CFE-CGC Orange sur un sujet que nous avions abordé avec Sébastien Crozier et Nathalie Sonnac

L'OBVIA* présente la Synthèse des Rencontres inégalités et intelligence artificielle. Cet événement, tenu les 31 octobre et 1er novembre 2024, a réuni des membres de la société civile ainsi que des chercheuses et chercheurs du Québec et de l'international pour réfléchir aux enjeux d’inégalités liés à l’IA :  Biais algorithmiques, Défis juridiques, Représentativité, Contrôle et justice sociale.

« Les intelligences artificielles et l’esprit critique » à l’IUT Michel Montaigne, le 27 novembre 2024 » manifestation organisée par l’Association nationale des @cteurs de l’école : Enregistrement disponible sur le site de l’association et bibliographie complémentaire établie par Michelle Laurissergues, IA et Esprit critique.

https://educavox.fr/les-reportages/content/439-les-ia-et-l-esprit-critique/