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Lancement de la 7ième session de "Prof en entreprise"
- jeudi, 12 mars 2015
- Brèves
Après 6 premières sessions qui ont permis à plus de 400 enseignants d'effectuer un stage de 3 jours en entreprise, la Fondation Croissance Responsable lance ce mercredi 11 mars la 7e session de son dispositif "Prof en entreprise". Plus de 70 enseignants de collège, lycée de l'enseignement général et technologique ainsi que des conseillers d'orientation sont inscrits à cette session, et 5 nouvelles entreprises viennent rejoindre les 150 entreprises partenaires du programme.
En savoir plus...Des étudiants de l’ISEN remportent la dernière édition du Startup Weekend
- mardi, 10 mars 2015
- Brèves
Du 30 janvier au 1er février derniers, l’ISEN Brest a accueilli la 2ème édition Brestoise du Startup Weekend, le plus gros incubateur au monde, une expérience fantastique d’entrepreneuriat, où durant 54h des jeunes montent leur projet de Start-Up
En savoir plus...Anniversaire des 20 ans d'Unis-Cité : Un sondage exclusif d'Opinion Way sur le service civique
- lundi, 09 mars 2015
- Brèves
A l'occasion des 20 ans de l'association, Unis-Cité a fait réaliser par Opinion Way en décembre 2014 (avant les événements de janvier 2015) un sondage exclusivement auprès des jeunes sur le service civique.
En savoir plus...Outils pour l'égalité filles-garçons à l'école
- samedi, 07 mars 2015
- Outils
Proposé sur le site de Canopé, le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques: Depuis 1989, la loi a confié à l’école la mission de favoriser l'égalité entre les filles et des garçons, d'œuvrer au respect mutuel entre les élèves et de favoriser la mixité et l'égalité entre les femmes et les hommes.
En savoir plus...Epitech : Découvrez la Coding Academy lancée par le groupe IONIS
- samedi, 07 mars 2015
- Brèves
Publié le 6 mars par Mathilde H. sur Meltycampus.fr
Les entreprises font face à une pénurie d'employés compétents en informatique. IONIS Education Group lance la Coding Academy pour apprendre le code informatique. meltyCampus en dit plus
En savoir plus...SAVOIR(S)
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