An@é
Les musées entrent dans l’ère du jeu
- mercredi, 07 mars 2012
- Fait marquant
Les Serious Games se développent aussi bien en France qu’à l’étranger et font entrer les musées dans l’ère du jeu.
Apprendre et découvrir en s’amusant est l’objectif de ces dispositifs qui s’intègrent sur les sites internet mais se déploient également in situ avec de nouveaux équipements.
Comment savoir qui recueille des traces sur votre navigation Internet ?
- lundi, 05 mars 2012
- Fait marquant
Posté par Jean-Luc Raymond le Lundi 5 mars 2012 sur Net Public.fr
Crédit média : Fondation Mozilla
Collusion, nouvelle extension gratuite du navigateur libre Mozilla Firefox, permet de savoir qui capte les données de navigation de l’internaute sur le Web en en faisant une expérience personnelle.
Musée numérique au musée du Quai Branly
- lundi, 05 mars 2012
- Agenda
Posté par Musée du Quai Branly et Jean-Luc Raymond Net Public le Samedi 3 mars 2012
Le musée du Quai Branly créée l’évènement du 14 avril au 22 avril 2012 avec une série d’activités regroupées sous l’intitulé Le Musée Numérique. Réalité augmentée, 3D, NFC, outils nomades… sont parmi les outils de demain pour étudier et approcher de plus près les collections des musées. Lors de cette semaine high-tech, des activités sont proposées sous forme d’ateliers, de dispositifs interactifs ludiques et participatifs à partir d’expérimentations autour des collections. Une invitation à vivre le musée de demain.
Faut-il aller jusqu’à réserver les financements publics à l’école publique ?
- samedi, 03 mars 2012
- Débats
Publié sur le site des Parents FCPE d’ile de France sur leur blog
La France compte 8 769 écoles privées (sur un total de 65 173) financées en partie par l’Etat (mais aussi par les régions, les départements et les communes), ces financements publics n’ont jamais cessé de susciter controverses et débats.
Printemps des Poètes
- mercredi, 29 février 2012
- Agenda
Créé en 1999, le Printemps des Poètes vise à faire découvrir la poésie aux élèves.
Pour l’année 2012, le thème proposé est "Enfances".
SAVOIR(S)
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