An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
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Open Data et EPN : Quelles perspectives
- vendredi, 01 février 2013
- Débats
Posté par Posté par la Délégation aux usages de l’Internet le Jeudi 31 janvier 2013 sur NetPublic.fr
par Bernard Benhamou, Délégué aux usages de l’Internet
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Bernard Rentier : promouvoir l’Open Access aux publications scientifiques
- mardi, 05 février 2013
- Débats
Sur le site MySciencework, Abby Tabor publie un interview réalisé ave Bernard Ren tier, Recteur de l’Université de Liège et Président de Enabling Open Scholarship (EOS). Il explique les facteurs qui ont contribué au succès de ORBi, le dépôt en Open Access de son université. « Le chercheur n’a aucun intérêt à limiter ses lecteurs à ceux qui peuvent payer les éditeurs. »
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Comment parler de données et d’open data à de jeunes enfants ?
- lundi, 06 février 2012
- Débats
Comment faire appréhender la visualisation de données à une classe de CE2 ?
Voici un reportage sur un atelier ludique, sans outils numériques publié sur le blog de la communauté active autour de l’open data de Rennes. (Licence Creative commons) En savoir plus...
Voici un reportage sur un atelier ludique, sans outils numériques publié sur le blog de la communauté active autour de l’open data de Rennes. (Licence Creative commons) En savoir plus...
Dossier spécial Open Access
- lundi, 09 décembre 2013
- Débats
Lettres numériques a consacré un dossier spécial à l’open access ou archives ouvertes (comme vous voulez).
En savoir plus...Le Big Data au cœur de l’enseignement et de la recherche à l’ISEP
- mercredi, 23 avril 2014
- Brèves
Depuis 2010, les équipes de recherche de l’ISEP travaillent sur les sujets entourant le Big Data, et ce thème fera partie intégrante du programme du cycle ingénieur (module de cours Big Data) dès la rentrée prochaine
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SAVOIR(S)
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