Ninon Louise LePage
Sortie d'une retraite hâtive poussée par mon intérêt pour les défis posés par l'adaptation de l'école aux nouvelles réalités sociales imposées par la présence accrue du numérique. Correspondante locale d'Educavox pour le Canada francophone.
Défi Digital 2030 et Expérience IA
- dimanche, 22 septembre 2024
- Fait marquant
Digital Moment https://www.digitalmoment.org/fr est un organisme de bienfaisance de Montréal au Québec qui fait partie d’un réseau mondial d’organisations qui travaillent à mobiliser les communautés pour construire un avenir meilleur grâce à la littératie numérique. Voici le programme de cette rentrée de septembre 2024.
En savoir plus...Démocratiser l’intégration du numérique en éducation : l’importance de la consultation délibérative auprès de l’équipe-école par les directions d’établissement d’enseignement
- jeudi, 12 septembre 2024
- Recherche
Justin Tachereau, doctorant en éducation et enseignant de français au secondaire au Collège Mont-Sainte-Anne de Sherbrooke situe ses intérêts de recherche dans l’intégration du numérique en éducation et plus particulièrement en contexte d'enseignement du français, langue première, au secondaire. Il raconte dans ce texte paru dans la Revue scientifique internationale en éducation les constats de son expérience de recherche de maîtrise.
En savoir plus...Le Numérique et nous
- samedi, 31 août 2024
- Brèves
Petite fille est une enfant du 21ème siècle. Son téléphone (intelligent) est une extension d’elle-même. Toute petite, je m’en souviens, elle avait un excellent sens de l’orientation. Pourtant, maintenant, elle conduit son auto toujours avec son GPS. Elle aime être informée de la distance à parcourir, l’heure approximative de l’arrivée, utiliser la suggestion de route plus rapide, comparer la vitesse de son véhicule avec la limite prescrite… ces technologies enrichissent son expérience.
En savoir plus...L’école du Zénith (Lab-École Shefford)
- lundi, 19 août 2024
- Dispositifs
Pelletier de Fontenay, une firme d’architecture basée à Montréal, en partenariat avec Leclerc Architectes, présentent l’École du Zénith, une réalisation issue de la série de concours lancés par le Lab-École en 2019. Premiers concours d’architecture scolaire depuis les années soixante, ce projet d’envergure marque un tournant dans le paysage éducatif québécois, renouvelant le programme, l’organisation et la façon de construire les écoles primaires au Québec.
En savoir plus...État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique - 2024
- dimanche, 23 juin 2024
- Fait marquant
Le 14 juin dernier, L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA) [i] mettait en ligne : L'État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique, un rapport qui fait état des connaissances actuelles sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique, structurées autour des sept axes de recherche de l'Obvia : santé, éducation, travail et emploi, éthique et gouvernance, droit, arts et médias, et transition socio-écologique. L’évènement du lancement du rapport est disponible sur YouTube.
ENSEIGNER
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