Alimenté tout au long de l’année, cet espace proposera ouvrages, vidéos pratiques et dossiers en ligne, de la maternelle au lycée et dans toutes les disciplines.
Découvrez dès aujourd’hui la sélection de ressources :
www.reseau-canope.fr/nouveaux-programmes
Comprendre en images et en une minute la nouvelle organisation de l'école : les apprentissages premiers (cycle 1) ; les apprentissages fondamentaux (cycle 2) ; la consolidation (cycle 3) ; les approfondissements (cycle 4).
Autour du nouveau texte officiel du programme, ce livre numérique au format ePub propose : la présentation de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ; 8 commentaires vidéo introduisant chaque chapitre ; 8 extraits de séances en classe ; 9 diaporamas commentés.
Rédigé par des enseignants, cet ouvrage donne les clés pour appréhender les enjeux éducatifs de l’élémentaire ; découvrir les apprentissages que l'enfant va acquérir dans chaque domaine ; comprendre comment l’enseignant travaille avec ses élèves ; trouver des activités adaptées et complémentaires.
Comprendre en images et en une minute les objectifs de la réforme du collège : consolider les apprentissages, prendre en compte les spécificités de chaque élève, développer des compétences numériques...
À partir d’une expérimentation vécue de 2005 à 2012, cet ouvrage dresse un panorama des différentes étapes liées à la construction des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) dans un établissement scolaire.
Les nouveaux programmes, en vigueur à la rentrée 2016, prennent appui sur le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ces programmes se donnent pour objectif d’assurer la cohérence et la progressivité des apprentissages de l’école élémentaire au collège. Cette nouvelle organisation laisse l’enseignant opérer des choix pédagogiques pour les mettre en œuvre au regard des rythmes d’apprentissage des élèves.
www.reseau-canope.fr/nouveaux-programmes
Dernière modification le lundi, 22 mai 2023
