An@é
TOP 5 des lectures : Des livres à glisser sous le sapin des 8-11 ans
- mardi, 09 décembre 2025
- Brèves
Des livres à glisser sous le sapin des 8-11 ans pour rapprocher les générations, éveiller l’imaginaire et faire durer la magie des vacances sans perdre le rythme...
Plongée dans le design : une immersion pour 120 collégiens et lycéens
- mardi, 09 décembre 2025
- Brèves
L’École de design Nantes Atlantique a accueilli vendredi 5 décembre près de 120 collégiens et lycéens des collèges Chantenay et Floreska Guépin, ainsi que du lycée Camus, pour une journée exceptionnelle de découverte des métiers du design appliqués au monde maritime. Organisée dans le cadre de la Semaine des métiers de la mer et du nautisme, cette journée bénéficie du soutien du Rectorat de Nantes.
Numérique adolescent et vie privée
- mardi, 09 décembre 2025
- Outils
Une enquête auprès des élèves de collèges et de leurs parents réalisée par Mehdi Arfaoui, sociologue à la CNIL et Jennifer Elbaz, responsable de la mission d’éducation au numérique de la CNIL en Février 2025.(En référence dans le webinaire : https://www.educavox.fr/accueil/reportages/jennifer-elbaz-libertes-formations-pratiques-numeriques-des-adolescents-et-protection-de-la-vie-privee)
En savoir plus...Mercredi 10 décembre à Bordeaux : la Région Nouvelle-Aquitaine réunit chercheurs, enseignants et élèves pour une journée de réflexion sur l’avenir des manuels scolaires
- jeudi, 04 décembre 2025
- Agenda
La Région Nouvelle-Aquitaine organise un colloque d’une journée intitulé « Quels choix en matière de ressources pour apprendre au lycée ? » le mercredi 10 décembre à partir de 9h30 à l’Hôtel de Région à Bordeaux (salle Jacques-Chaban-Delmas).
En savoir plus...Jean François Cerisier : Utiliser ChatGPT, est-ce tricher ? Réflexions sur la fraude étudiante à l’ère des IA génératives
- lundi, 01 décembre 2025
- Analyses
L’usage de l’intelligence artificielle générative est désormais massif dans les nouvelles générations étudiantes, bousculant les codes et les enjeux de l’évaluation des connaissances. Voilà qui pose un certain nombre de dilemmes aux universités. Comment peuvent-elles repenser leurs examens pour maintenir la crédibilité des diplômes ?
En savoir plus...SAVOIR(S)
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