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Créer une histoire numérique buissonnière

Il fait beau, pourquoi pas sortir avec les élèves et les outils numériques (portables, tablettes, pc portables, gps) et de créer une histoire avec une carte à l’aide de mashups, plus ou moins utiles, combinant carte et données, 
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Mars 2014 avec les reporters internet en classe de CE2

Quand petits et grands reporters se rencontrent à l’Université...
Si le 1er avril est une tradition - pensez à venir sur notre blog élève ce jour-là - la semaine de la presse et des médias dans l’école en est une autre. Et cette année, elle fut très originale et anachronique pour les élèves reporters internet CE2 de l’école st Germain (37) Bourgueil...
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Mentions légales pour site internet, comment les rédiger ?

Publié par par Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. sur le portail de l’AEC
Toute personne (physique ou morale) qui édite un site internet doit obligatoirement mettre à disposition des internautes certaines informations, habituellement dénommées "mentions légales".
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Dossier spécial sur l’ePub 3

Publié le 28 février 2014 sur Lettres Numériques 

Longtemps attendu, l’ePub 3 en a fait rêvé plus d’un mais peine à s’imposer deux ans après son lancement. 

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Notre médaille d’or

Première partie
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Nomination d’un projet eTwinning réalisé sur Madmagz

Chaque année depuis 2006, le programme eTwinning organise un grand concours récompensant des projets inter-écoles basés sur les Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement (TICE). 
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Janvier 2014 avec les élèves reporters internet classe CE2

Grands petits reporters ou... petits Grands reporters ?
Le statut d’élèves Grands Reporters en classe de CE2 sera vraiment né cette année 2013/2014 avec des reportages 1, 2, 3, 4, etc... 
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Paroles d’ élèves : Si on rêvait nos "classes numériques"

Un parcours spécifique collégiens a été proposé aux élèves de la classe média expérimentation du Collège Dupaty de Blanquefort accompagnés de Philippe Crémieu-Alcan et de Lionel Delsaux, Professeurs
Après une visite des dispositifs et ateliers créatifs présentés aux comptoirs de l’innovation" les élèves ont créé des productions qu’ils ont présentées à l’auditoire.
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