Le Virtual PoCES est un outil didactique dédié au secteur des travaux souterrains et permettant d’immerger, sans risque, les professionnels dans des situations dangereuses et complexes. L’objectif est de recréer les conditions de gestion des risques et étudier la prise de décisions pour évaluer leurs conséquences grâce à l’utilisation de la réalité virtuelle.

La plateforme interinstitutionnelle européenne en ligne est disponible dans les 24 langues officielles de l’UE et regroupe plusieurs centaines de documents éducatifs interactifs sur l’UE adaptés à des enfants et des adolescents âgés de 5 à 18 ans, ainsi qu’à leurs enseignants et à leurs parents. L’Espace apprentissage aborde 12 thématiques importantes pour l’UE dont l’environnement, le changement climatique, l’alimentation, l’agriculture, la pêche et l’histoire de l’UE.

“La sixième édition du CL!C se déroulera en ligne du 02 au 04 juillet 2021 autour du thème “Pédagogies actives : en parler et se parler”. Ouvert à toutes et à tous, curieux/curieuses ou personnes aguerries, le CL!C est devenu un lieu de rencontre, d’échanges et de formation des pairs par les pairs, de co-construction et de mutualisation des savoirs et des pratiques relatives aux Classes Inversées et Pédagogies Actives.

Accéder à des livres est une évidence pour la plupart des enfants. Mais pour ceux qui sont en situation de handicap ou qui ont des difficultés de lecture, c’est bien plus compliqué. L’Édition Jeunesse Accessible, avec les livres en braille, les textes syllabiques, les ouvrages en langue des signes, etc., joue donc un rôle essentiel pour leur permettre de lire.

Ce livre propose de s’intéresser aux 20%, cette partie de la société française qui se caractérise moins par des revenus élevés que par son niveau d’éducation et qui diffuse sur l’ensemble de la société ses normes culturelles.