Article publié par Marcel Lebrun - Blog de M@rcel  - (CC)
Dans cette nouvelle page, je souhaite aborder la question des savoirs (au pluriel, considérés ici comme un patrimoine d’une communauté, d’une société, d’une culture, découverts dans une posture positiviste – des savoirs déjà-là, naturels ou synthétisés – ou inventés dans une posture constructiviste) en tenant en compte la genèse historique et socioculturelle de ces derniers et leur appropriation par l’Homme c’est-à-dire la transformation de ces savoirs en connaissances intelligemment structurées par l’individu.

Publication des premiers résultats de la concertation nationale sur le numérique pour l'éducation La concertation nationale sur le numérique pour l'éducation s'est déroulée du 20 janvier au 9 mars 2015, avec pour mission de concevoir et préparer au mieux la généralisation du numérique à l'école. La synthèse de l’ensemble des travaux (remontées des 150 réunions qui se sont tenues en académies, analyse des 1000 contributions au forum, résultats du questionnaire) sera présentée dans les prochaines semaines.

À l'école 42, 900 iMac répartis en trois salles de travail accueillent les élèves 24 heures sur 24. // © Denis ALLARD/REA
Initialement publié sur le site : letudiant.fr par Céline Authemayou

Article publié sur le site : canopé Nice
Jeudi 9 et vendredi 10 avril 2015 participez au FabLab ouvert pendant toute la durée du colloque écriTech’6  afin d’explorer et de démontrer le potentiel de la fabrication numérique collaborative d’objets appliquée au domaine des apprentissages. Chaque participant présentera son projet à l’avance sur le site du colloque écriTech, les réalisations seront publiées et documentées comme le veut la charte internationale des FabLabs.