fil-educavox-color1

An@é

An@é

L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Rythmes scolaires : les communes à la peine

Emission à (re)écouter sur France Inter : C'est la deuxième année que la réforme des rythmes scolaires est appliquée partout, mais déjà certaines communes rencontrent de très grosses difficultés pour financer les activités péri-scolaires.

 

En savoir plus...

Réforme des collèges

La réforme des collèges : des ressources pour prendre de l'avance sur le manuel scolaire. 

 

En savoir plus...

Cross video days

Toute l'équipe des Cross Video Days est heureuse de vous annoncer le lancement de l'appel à projets 2016! Merci par avance pour votre participation et au plaisir de vous retrouver les 8, 9 et 10 juin 2016 pour partager, découvrir et inventer ensemble!

En savoir plus...

Projet eTwinning « Ciencias to talk »

Le projet Ciencias to talk est projet interdisciplinaire et bilingue ayant pour objectifs la découverte des inventions scientifiques majeures de l’Espagne arabo-andalouse (Al Andalus), leur réalisation par les élèves et l’écriture collaborative d’un magazine scientifique. Il a été mené par les élèves de 4ème européenne du collège Georges Pompidou de Villeneuve-la-Garenne et les élèves de 2° de ESO,

En savoir plus...

Près de la moitié de la population mondiale n’a pas accès à l’éducation dans une langue qu’elle comprend.

Paris, le 19 février – D’après un nouveau document du Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM) de l’UNESCO, 40 % des habitants de la planète n’ont pas accès à l’éducation dans une langue qu’ils comprennent. Le document d’orientation, « Comment apprendre, quand on ne comprend pas ? », publié à l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle (21 février), rappelle que l'enseignement dispensé aux enfants dans une autre langue que la leur peut être préjudiciable à leur apprentissage, en particulier pour ceux qui vivent dans la pauvreté.

En savoir plus...