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Par-delà les montagnes... #Eidos64

Participer à un colloque sur le numérique est une chose. Mais faire participer ses élèves à un colloque en tant qu'acteurs est une expérience bien différente. Elle exige une symbiose complète entre vos dires et vos faires. Vous ne pouvez pas inventer, broder, fantasmer. Ils sont votre pratique.

 

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Le numérique à l’École : la France en retard

Tous les pays ne sont pas égaux face aux évolutions technologiques et à l'introduction du numérique dans les systèmes scolaires. François Jarraud, rédacteur en chef du Café Pédagogique, dans un article révèle un retard de la France en ce qui concerne le matériel mais aussi pour ce qui est de l’usage pédagogique qui en est fait. En effet, la France se situe en avant-dernière position des pays européens en la matière. L’auteur souligne notamment qu’à peine 20 % des élèves du CM2 à la 4ème peuvent emmener leur propre outil informatique (ordinateur portable ou tablette) à l’école.
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La routine pédagogique

«Et c’est … très simple ! » voilà une conclusion que l’on peut entendre en incise du discours de certains intervenants, dans les formations et les colloques consacrés au numérique et à l ‘éducation.
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Controverses numériques

La Fing publie en ligne son quatrième opus consacré aux questions numériques : ce cahier d'enjeux explore 75 controverses grâce aux contributions d'une multiplicité d'acteurs : décideurs, chercheurs et innovateurs, spécialistes ou non des technologies digitales.
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La transition numérique ...

...  un paradigme pour aider à comprendre les enjeux de transformation de la société
La multiplication rapide des outils technologiques nous amène souvent à voir les questions du numérique sous l’angle des équipements ou de l’ingénierie : infrastructures haut débit, dotation de tablettes pour les collégiens,applications informatiques, cours multimédia... 
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Le numérique modifie-t-il les modes de gouvernance ?

Des modes différents de pilotage se développent à travers les nouveaux modes de travail en réseaux, en partenariat et en projet. Ce mouvement concerne le secteur public comme le secteur privé et se décline à toutes les échelles de gouvernance. Comment modifie-t-il les modes de réflexion, les règles de décision, les outils de gestion et de régulation ?

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Les Boussoles 2, Les grands témoins du jour 1

"Les boussoles du numérique" les 10 et 11 décembre 2014 : Les grands témoins de la premère journée
Marcel Desvergne, vice-président de l’An@é : "Imaginons que des drones se soient promenés dans les l@bs, dans les ateliers, dans les temps informels d'échanges"...les témoins du jour racontent...Impressions, échos, approches avec Sabrina Caliaros, Déléguée Au Numérique, Rectorat de Bordeaux, Michel Guillou, observateur du numérique, blogueur,  Jean-Paul Moiraud, professeur certifié Université Jean Moulin Lyon 3, Francis Pisani, journaliste, écrivain, consultant, Thierry Taboy, vice-président en charge des Enjeux Sociaux et Sociétaux Groupe RSE Orange
 
Comment la plongée dans un monde de flux peut-elle modifier les espaces d'apprentissage?
 
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Meilleurs vœux pour 2015 !

 L’année qui s’ouvre ne peut gommer 2014.

Cette année qui s’éloigne a permis de confirmer que le numérique est au coeur de notre société. Un article du 2ème Forum des auteurs à Arsac en Gironde avait d’ailleurs comme titre : le numérique gagne ! Plus aucun secteur ne peut nier qu’il évolue en accord ou en opposition avec les avancées de l’écosystème mondial du numérique.

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