Evaluer les usages des élèves d’une IA Générative
- vendredi, 20 septembre 2024
- Pédagogie
Sur le site DRANE Lyon : Françoise Vaillant et Pascal Mériaux proposent une grille d’évaluation des usages des élèves d’une IA générative. Cette grille a été enrichie par les travaux de Margarida Romero, Laurent Heiser, Simon Dugay, Guillaume Isaac, Sylvie Barma et Caroline Duret concernant les usages créatifs de l’IA en éducation, illustrés par une infographie disponible
En savoir plus...Dangers de l’intelligence artificielle : fantasmes et réalité
- vendredi, 06 septembre 2024
- Débats
Bien qu’elle soit appliquée dans de très nombreux secteurs, l’intelligence artificielle (IA) reste un domaine encore mal connu du grand public qui confond trop souvent les fantasmes de science-fiction et les faits scientifiques et techniques à cause d’annonces fracassantes relayées par la presse et d’infox propagées par les media sociaux. Le catastrophisme assumé par certains de ses développeurs, qui renvoie à l’imaginaire collectif de la machine qui échappe à son créateur,est excessif. Cependant l’intelligence artificielle soulève d’autres problèmes très concrets.
En savoir plus...Les questions-réponses de la CNIL sur l’utilisation d’un système d’IA générative
- dimanche, 11 août 2024
- Fait marquant
De nombreuses organisations envisagent de déployer ou d’utiliser des systèmes d’IA générative et s’interrogent sur les mesures à adopter. Cette foire aux questions (FAQ) leur fournit de premières réponses.
En savoir plus...Université de Liège : Aurélien Barrau "La science face à la catastrophe écologique"
- vendredi, 26 juillet 2024
- Conférences
La science face à la catastrophe écologique - Conférence d'Aurélien Barrau. L'astrophysicien, philosophe et poète reconnu pour son engagement dans la défense de la nature, ouvrait, à l'Université de Liège le 2 avril 2024 le festival RÊVE GÉNÉRAL, qui (ré)concilie art, science et démocratie.
En savoir plus...C'est (pas) moi, c'est l'IA
- vendredi, 19 juillet 2024
- Outils
Didier Roy et Pierre-Yves Oudeyer - C'est (pas) moi, c'est l'IA - Pour apprivoiser l’intelligence artificielle et en faire ton alliée - Parution le 29 août 2024 | Éditions Nathan
Le livre indispensable pour apprivoiser l’IA sans tomber dans ses pièges.
En savoir plus...Intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques
- lundi, 15 juillet 2024
- Didactique
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. De nombreuses solutions intégrant des systèmes d’intelligence artificielle apparaissent dans le but d’offrir de nouvelles possibilités pour les apprentissages grâce à des programmes capables d’acquérir des informations et de fournir des prédictions via le traitement de grandes bases de données.
En savoir plus...État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique - 2024
- dimanche, 23 juin 2024
- Fait marquant
Le 14 juin dernier, L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA) [i] mettait en ligne : L'État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique, un rapport qui fait état des connaissances actuelles sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique, structurées autour des sept axes de recherche de l'Obvia : santé, éducation, travail et emploi, éthique et gouvernance, droit, arts et médias, et transition socio-écologique. L’évènement du lancement du rapport est disponible sur YouTube.
Intelligence Artificielle et innovations en éducation
- mercredi, 19 juin 2024
- Edito
Elle est partout l'Intelligence artificielle...« L'intelligence artificielle, processus en cours » (CF/Editos d'avril, de mai) dans tous les secteurs de nos vies. Elle conditionne déjà notre société des médias, aux loisirs, au travail, à la santé...Est-elle dans l'école ? oui. Est-elle utilisée en classe ? De quelle manière ? Comment peut-elle servir d'assistant(e) ?
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