Trophées des classes : « Les données personnelles, ça compte. Protégeons-les ! »
- lundi, 14 janvier 2019
- Brèves
Le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse lance, en partenariat avec la CNIL et Radio France, la 3ème édition des Trophées des classes. Ce concours, qui a le soutien du collectif EDUCNUM, vise à développer une culture citoyenne du numérique auprès des jeunes, dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
En savoir plus...CNIL : Publication de l’ordonnance de réécriture de la loi Informatique et Libertés
- mercredi, 19 décembre 2018
- Brèves
L’ordonnance n° 2018-1125 du 12 décembre 2018, publiée le 13 décembre 2018, achève, au niveau législatif, la mise en conformité du droit national avec le Règlement général sur la protection des données (RGPD) et la Directive « police-justice », applicable aux fichiers de la sphère pénale. Cette ordonnance améliore la lisibilité du cadre juridique en matière de protection des données. La CNIL a rendu le 15 novembre 2018 un avis sur ce texte.
En savoir plus...Neutral News, l’outil qui tracke les « fake news » grâce à l’intelligence artificielle
- jeudi, 06 décembre 2018
- Brèves
Finalistes à la 3e place du concours Imagine Cup 2018 de Microsoft, trois étudiants ingénieurs de l’EPITA sont à l’origine du projet Neutral News, un outil qui aide les médias et les ministères français à détecter les « fake news ». Développant leur programme depuis plusieurs mois, ils lancent la première version de leur plateforme digitale en ce début décembre 2018.
En savoir plus...Education : Signature d’une convention triennale sur la protection des données personnelles
- jeudi, 06 décembre 2018
- Brèves
Communiqué : Le 5 décembre 2018, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL) signent une convention relative à la protection des données personnelles dans les usages numériques de l’Éducation nationale.
En savoir plus...Données personnelles et RGPD en éducation : Comment protéger les élèves au service de la réussite du système éducatif ?
- vendredi, 30 novembre 2018
- Reportages
Pour en débattre dans la conférence organisée en partenariat avec la CNIL au salon Educatec-Educatice et dans un amphithéâtre comble : Gilles Braun, Délégué interministériel à la protection des données (MENJ et MESRI) ; Jean-Marc Merriaux, Directeur de la direction du numérique de l’innovation (DNE) ; Sophie Vulliet-Tavernier, Directrice de relation avec le public (CNIL).
En savoir plus...Transition énergétique : vers des " villes intelligentes " ?
- jeudi, 08 novembre 2018
- Débats
Les smart cities, ou " villes intelligentes ", sont-elles la clé de la transition énergétique ? Vraisemblablement, au vu des performances des nouveaux systèmes de gestion de l’espace public. Un seul bémol : le frein que représente la question du partage des données privées et publiques.
En savoir plus...35 questions/réponses pour comprendre et appliquer la nouvelle réglementation dans les établissements scolaires
- mercredi, 07 novembre 2018
- Outils
Réseau Canopé : Le nouveau Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018. Toutes les organisations doivent intégrer les nouvelles modalités de ce texte qui vient modifier en profondeur la gestion des données personnelles.
En savoir plus...Technologie : l’âge sombre
- vendredi, 14 septembre 2018
- Débats
L'artiste et essayiste James Bridle (@jamesbridle) s’intéresse depuis longtemps aux dysfonctionnements de notre monde moderne. Il observe ce qui ne fonctionne pas : les bugs, les glitchs, les ratés de notre développement technologique… Longtemps, il a regardé les espaces de friction entre technologie et société comme le lieu d’expression et de production de nouvelles formes culturelles. C’était ce qu’il appelait « la nouvelle esthétique », celle produite au croisement de la technologie et de la réalité, ces « irruptions visuelles du monde numérique dans le monde physique ».
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Nov 22 2024
L’optimisme lié aux changements au… En savoir plus... -