Publié pa l'ANAE : (ne pas confondre avec An@é) Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant  Vol 29 – Tome V – année 2017 -  Dossier coordonné par Christine PHILIP, maître de conférences honoraire en Sciences de l’éducation et membre associé du GRHAPES (Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires), EA 7287, INS HEA

Atelier de conversation. Avant-première du film lundi 5 février à Paris.

'Mue, exposition en création numérique', projet étudiant fruit d'une approche pédagogique innovante. Mue est une exposition éphémère sur le thème de la création numérique. Editée par Calasoft et réalisée par un groupe de seize étudiants du Département Audiovisuel de l’Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis, sa conception s'appuie sur une méthode pédagogique innovante : la pédagogie en mode projet réel (PMPR).

"L'ingénierie pédagogique structurée par l'apprentissage par projets, nouveau fer de lance de l'innovation pédagogique ? Exploration du cas des Business Schools".  L'article est  paru le 4 janvier 2018 dans la Revue Technologie et Innovation Second n° spécial sur le site d'Openscience.

Technologie et innovation est une revue pluridisciplinaire. Elle accueille des articles en économie, gestion, histoire, épistémologie et philosophie des techniques, ingénierie de l’innovation et design.

À la convergence entre informatique et mathématiques appliquées, l’intelligence artificielle est un domaine en forte croissance dont les avancées récentes sont impressionnantes. L’École polytechnique annonce la création, en association avec Inria, ENSTA ParisTech et Télécom ParisTech, d’un nouveau programme Graduate degree de niveau master associant intelligence artificielle et traitement des informations visuelles (Visual Computing) - domaine qui utilise ou complémente l’intelligence artificielle pour de nombreuses applications.