Jean-Michel Blanquer a confié une mission de réflexion sur l'avenir du baccalauréat à Pierre Mathiot, ancien directeur de l'institut d'études politiques (IEP) de Lille. L'objectif de cette mission est de réformer et revaloriser le baccalauréat en simplifiant son organisation et en affirmant sa fonction d'accès à l'enseignement supérieur.

L’école bouge, elle change et doit s’adapter aux nouvelles générations d’élèves qui n’ont plus les mêmes besoins: penser l’école de demain est un enjeu ! Si vous souhaitez y faire participer vos élèves : relevez le défi #EcoleDuFutur ! Ce concours organisé avec le réseau des écoles francophones REFER est l’occasion de mobiliser sa classe autour de cet enjeu et participer à un défi qui concerne toute la Francophonie ! Tenté.e de relever le défi avec votre classe ?

Publié par Eric Scherer, drecteur de la prospective, France Télévisions sur Metamédia.

Quel est le bagage numérique de base à acquérir dès l'école ? En marge de Slush, l’énorme conférence tech qui se tenait en fin de semaine à Helsinki, où il a plaidé pour faire de l'Europe un leader en intelligence artificielle, Mounir Mahjoubi, le secrétaire d'Etat français chargé du Numérique, a donné à Méta-media sa version du "bagage des humanités numériques ".

Communiqué de presse conjoint UNESCO-IEA n°2017-143. Amsterdam/Paris, 5 décembre—La maitrise de la lecture est en hausse partout dans le monde : 96 % des élèves en quatrième année de scolarité obligatoire de plus de 60 systèmes éducatifs se situent au-delà du niveau international bas du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS).

Communiqué de presse de l'UNESCO N°2017-148. Montréal(Canada), 6 décembre-- Le nouveau rapport de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) propose une feuille de route des stratégies et des outils pour aider les pays à produire les données indispensables sur l’éducation. Le Rapport sur les données de l’ODD 4 présente les défis en matière de mesure autour de la poursuite de l’Objectif de développement durable 4 : une éducation de qualité pour chaque enfant d’ici 2030.