L'Intelligence Artificielle est dans l'actualité ! Débats, ouvrages dédiés, forums...Données, IA et Robotique sont étroitement liés. Nous vous proposons la publication de trois magazines à partir des articles sur le sujet que nous avons publiés sur Educavox (Auteurs:  Jacques Puyou, Jennifer Elbaz, Marcel Desvergne).

Ce premier magazine traite de l'Intelligence Artificielle !

Plus d'une quarantaine d'entreprises et d'organismes EdTech sont signataires d'une lettre ouverte : 

Lettre ouverte à MM. Emmanuel MACRON, Président de la République,

Edouard PHILIPPE, Premier Ministre,

Jean-Michel BLANQUER, Ministre de l’Education nationale,

et Mounir MAHJOUBI, Secrétaire d’État chargé du Numérique,

L’Éducation en France au temps des Lumières numériques

De futurs bacheliers se sont informés au Salon de L’Étudiant, organisé à Bordeaux, mais pas seulement pour les questions techniques. L’article paru dans " SUD-OUEST Dimanche " au lendemain du salon, est explicite.

Plusieurs salons dédiés aux étudiants sont proposés chaque année à Bordeaux.

"Educapital, le premier Fonds Européen dédié à l’Education et à la Formation, annonce un premier closing à 45 M€. Nous avons choisi de participer à l’aventure Educapital afin de permettre à Litzie et Marie-Christine d’accélérer les meilleures EdTech européennes. " explique Julien Leclercq, Président de la structure familiale Leclercq.

Venez fêter la 3^ème édition de Startup For Kids, les 18, 19 et 20 novembre 2017 à l’école 42 !

Des pistes concrètes pour faire avec les enfants, on en trouve où quand on est parents ? 

Il en fleurit chaque jour des myriades. Et quand bien même on aurait trouvé des éléments probants sur le net, pour les appliquer ça se passe comment ?  

Le système éducatif français est un vaste domaine qui mérite d’être bouleversé.

" Voilà près de quarante ans que l’école est traversée par les technologies et, plus récemment, par le numérique. Dans la revue Hermès n°78, chercheurs, penseurs et acteurs examinent les logiques à l’œuvre dans ce domaine et certaines lignes de tension qui le traversent. Le corps enseignant subit des injonctions pour utiliser, intégrer et s’approprier massivement le numérique. Facteur d’émancipation ou d’inégalités, de modernité ou de dépendance aux industries du numérique, la question fait controverse. Cependant, les enjeux sont forts, les attentes nombreuses et les inégalités semblent s’amplifier ".