Lycée : Une classe inversée à l’ère du numérique
- vendredi, 20 mai 2016
- Dispositifs
Martial Gavaland, professeur de sciences physiques, pratique la classe inversée avec sa classe de Terminale du Lycée La Colinière de Nantes. Article initialement publié sur le site de l'agence des Usages.
En savoir plus...La technologie au service de la lecture
- jeudi, 19 mai 2016
- Didactique
Publié par André Cotte sur Carrefour Education, un dossier conjoint de Carrefour éducation et de l'École branchée qui vise à proposer une multitude d’activités et de pistes d’utilisation de la technologie au service de la lecture.
En savoir plus...Translit Bordeaux 2016 : Postures enseignantes et modalités d'affiliation
- mercredi, 18 mai 2016
- Conférences
Tranlittératie et affiliations numériques : Anne Cordier* qui a été professeur documentaliste, est aujourd’hui maître de conférences en sciences de l’information et de la communicationà l’université de Rouen. Elle dirige les étudiants en Master MEEF Pro-doc, fait partie du groupe de recherche sur les cultures et la dictatique de l’information GRCDI.
En savoir plus...Enjeux et défis du numérique, une conférence de Jean-Marc Monteil
- mardi, 17 mai 2016
- Brèves
Publié par Chantal Moulin dans lejournaldeleco.fr/
Parce que la question du numérique bouleverse tous les secteurs de l’économie et impacte notre manière de vivre, Jean-Marc Monteil, universitaire, président du Comité de Développement du Grand Clermont, a été chargé par le Premier ministre d’une mission interministérielle sur le développement du numérique. Cette conférence et la table ronde qui suivait l’intervention de Jean-Marc Monteil étaient organisés par EDF, le Journal de l’éco était partenaire de cette initiative.
En savoir plus...Un formulaire de suivi autonome des travaux
- dimanche, 15 mai 2016
- Pédagogie
J’évalue toujours par des commentaires les travaux formatifs des élèves (s’ils ne reçoivent pas de notes, je chiffre cependant leurs compétences sur 5 points pour mon guidage pédagogique). De plus, je reçois souvent les travaux à des rythmes variés (préférant un travail d’entraînement finalement fait à une absence de travail). Mais n’étant pas un garçon très organisé, il m’arrive parfois de perdre le compte de ce qui a été fait par les élèves…
En savoir plus...Les journées du numérique de l'ANLCI les 2 et 3 juin
- mardi, 10 mai 2016
- Agenda
Inscrivez-vous aux journées du numérique - En 2013, le collectif « Agir ensemble contre l’illettrisme » a obtenu le label Grande cause nationale décerné par le Premier ministre. Les acteurs fédérés par l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme, associations, fondations, entreprises, syndicats, bénévoles et salariés qui ont accepté de s’y rassembler par-delà leurs différences de toutes natures, ont continué à déployer aux côtés des pouvoirs publics une énergie considérable pour que le recul de l’illettrisme dans notre pays puisse se poursuivre.
3 100 000 adultes étaient confrontés à l’illettrisme en 2006. Ils étaient 2 500 000 en 2012.
Des manuels scolaires collaboratifs coécrits par 400 professeurs
- lundi, 09 mai 2016
- Fait marquant
Lelivrescolaire.fr : l’édition collaborative disruptive, alternative innovante à l’obsolescence des manuels scolaires
Sous la coordination de l’éditeur nouvelle génération Lelivrescolaire.fr, 400 professeurs de toute la France ont travaillé ensemble pour concevoir et rédiger, en seulement quelques mois, les nouveaux manuels de français et d’histoire-géographie destinés aux collégiens.
En savoir plus...Grand Entretien avec Richard David Precht
- lundi, 09 mai 2016
- Brèves
Grand Entretien avec Richard David Precht publié par Patrice van Eersel : “L’école doit redevenir un lieu qui stimule l’esprit créatif et le bonheur d’exister” - Très populaire outre-Rhin, ce philosophe allemand démontre l'archaïsme du système scolaire occidental...
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