An@é
Non au cyberharcèlement : Bayard Jeunesse s’engage
- jeudi, 18 avril 2024
- Fait marquant
Le collectif Educnum, initié par la CNIL en 2013, demande aux pouvoirs publics que l'éducation au numérique soit inscrite dans les programmes scolaires dès l’école maternelle, « avec un programme conséquent et évolutif de formation des enseignants ». Ce collectif rassemble, autour de la CNIL, 66 associations dont l'An@é. Bayard Jeunesse, à l’unisson des professionnels et des institutions, se mobilise contre le harcèlement et le cyberharcèlement avec de nouveaux livrets de prévention.
Benoit SAGOT : Apprendre les langues aux machines
- lundi, 15 avril 2024
- Analyses
Comment a-t-on fait parler les machines ? Une introduction à l’intelligence artificielle à travers l’une de ses disciplines fondatrices. À l’automne 2022, le lancement de ChatGPT a installé l’intelligence artificielle au coeur de l’actualité. Chacun a pu s’emparer de cet agent conversationnel et prendre la mesure de sa puissance, mais son fonctionnement est resté pour beaucoup mystérieux.
En savoir plus...Rencontre culture numérique : Education aux médias et à l'information (EMI) & Intelligence artificielle (IA)
- samedi, 13 avril 2024
- Reportages
Dans notre société transformée par les éco-systèmes numériques et bouleversée par des crises qui contribuent à générer une propagation sans précédent de fausses informations et de théories complotistes, le déploiement d’une politique d’éducation aux médias et à l’information à destination de tous les publics revêt une importance fondamentale pour le ministère de la Culture. A la Cité des sciences et de l'industrie le 22 mars 2024 ont eu lieu les rencontres annuelles Culture numérique.
En savoir plus...La perception du numérique en pédagogie universitaire aujourd’hui, entre transformations et permanences : résultats d’une enquête à l’Université de Strasbourg
- jeudi, 11 avril 2024
- Recherche
Les années de (dis)continuité pédagogique ont profondément bouleversé les pratiques d’enseignement et d’apprentissage universitaires (Caron, 2021). Enseignants et étudiants ont dû s’adapter à une situation d’usage du numérique en formation contrainte en raison de l’obligation de distanciation sociale liée à la crise sanitaire (Grandbastien et al., 2020). Ces bouleversements posent des questions de fond sur les manières d’enseigner et d’apprendre, sur les transformations durables que la crise aura pu initier ou sur les permanences en termes de pratiques et de postures qu’auront privilégiées les acteurs (Morel et al., 2021).
En savoir plus...Changement d’époque en cours - Penser l’IA : Les outils sont-ils plus forts que les humains ?
- mardi, 09 avril 2024
- Brèves
Communiqué de presse : Décryptage proposé via la première série de podcasts dédiée entièrement à l’intelligence artificielle, signée Converto avec le studio Majelan. Raphaël Enthoven, 1er invité de « Changement d’époque en cours ». Le philosophe et essayiste, auteur de L'Esprit artificiel aux éditions de l’Observatoire, aborde l’intelligence artificielle au micro de Laurent Nicolas-Guennoc (Converteo) et de la journaliste Lila Meghraoua.
En savoir plus...S'INFORMER
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Une journée pour donner envie à 10 000 élèves de collèges et lycées de s’orienter vers les métiers d’ingénieur.e. “Chaque année,… En savoir plus... -
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Source : LinkedIn - Christian Tremblay, Président de l'Observatoire européen du plurilinguisme, consultant. La 7ème édition des Assises européennes du plurilinguisme aura… En savoir plus... -
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Conseil de l'Europe : " L'éducation à la citoyenneté numérique est la solution pour relever les défis fondamentaux auxquels nous… En savoir plus... -
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Brèves chroniques du casse-tête sociétal s’adresse à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre les grands enjeux sociétaux sans être noyés… En savoir plus... -
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Depuis plus de cinquante ans, le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec (CPIQ) rassemble et fait rayonner les forces vives de… En savoir plus... -
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À l’occasion de la Journée mondiale de l’éducation, ce 24 janvier 2026, l’accent est mis sur la jeunesse et sa… En savoir plus... -

