L’accompagnement en formation : Invariants et fluctuations ou les mouvements d’un seuil élastique
- mardi, 30 avril 2024
- Analyses
![L’accompagnement en formation : Invariants et fluctuations ou les mouvements d’un seuil élastique](/media/k2/items/cache/d4b535d4dbff66921f6e8b8718b6f636_Generic.jpg)
La notion d'accompagnement est fréquemment appelée dans le monde professionel et particulièrement dans la sphère des "métiers de la relation et de l'humain" (M. Cifali). Il n'est pas certain qu'elle recouvre les mêmes gestes professionnels en fonction des professionnels accompagnants et des représentations professionnelles de chacun. Le risque de "passer à côté" d'un accompagnement et de le rater demeure donc important.
En savoir plus...Le projet " AI4T " : L'IA et l'éducation numérique dans la stratégie de l'Union Européenne
- lundi, 29 janvier 2024
- Fait marquant
![Le projet " AI4T " : L'IA et l'éducation numérique dans la stratégie de l'Union Européenne](/media/k2/items/cache/40a8deabf1b0e16655a84066abd263e1_Generic.jpg)
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Éducation, numérique et recherche : portfolios des groupes thématiques numériques (2020-2022)
- mercredi, 20 décembre 2023
- Recherche
![Éducation, numérique et recherche : portfolios des groupes thématiques numériques (2020-2022)](/media/k2/items/cache/86edd15e68187527aca54aa36e9cc53f_Generic.jpg)
Les groupes thématiques numériques (GTnum), sont des groupes de recherche participative animés par des laboratoires universitaires associés à des territoires académiques. Ils sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse.
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Québec : Cinquième journée du numérique en éducation
- mardi, 05 décembre 2023
- Reportages
![Québec : Cinquième journée du numérique en éducation](/media/k2/items/cache/dee6fe1ae11cb392b98dfab0cdbf9825_Generic.jpg)
La Journée du numérique en éducation (JNÉ) a permis aux membres du personnel scolaire de toutes les régions de participer à divers ateliers visant le développement de la compétence numérique. C’est en 2018 que le ministère de l’Éducation du Québec publiait : Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur dont voici les grandes lignes.
Boussoles IV - les Docks : Quelles formations pour une société de plus en plus numérique ?
- jeudi, 23 novembre 2023
- Didactique
![Boussoles IV - les Docks : Quelles formations pour une société de plus en plus numérique ?](/media/k2/items/cache/8d5f1f6aac24d51df169fb2740451559_Generic.jpg)
Quels dispositifs de formation pour une société de plus en plus numérique ? Quelles possibilités ou opportunités pour la formation professionnelle ou la transformation des pratiques pédagogiques ? E-Learning, Hybridations et environnements immersifs. Echanges entre différents acteurs de la formation lors des Boussoles du numérique IV.
En savoir plus...Le numérique à l’école : une nécessité, une cohérence, une vision prospective
- vendredi, 01 septembre 2023
- Edito
![Le numérique à l’école : une nécessité, une cohérence, une vision prospective](/media/k2/items/cache/9d789742fead01603ca34cb32701f4aa_Generic.jpg)
Voici une rentrée nouvelle…L'éducation est au centre des préoccupations...Il va notamment manquer de professeurs…Le numérique ne les remplacera pas ! mais celui-ci continue à interroger fortement les notions d’information, de culture, de démocratie, de pouvoir. Il a des conséquences sur la conception même de l’éducation. Les nombreuses contributions, recherches, ressources, toutes les actions dans les territoires contribuent à faire évoluer nos réflexions et nos systèmes...
En savoir plus...Fouzia Salihi, EAFC de Dijon : Techniques d’animation
- jeudi, 06 juillet 2023
- Outils
![Fouzia Salihi, EAFC de Dijon : Techniques d’animation](/media/k2/items/cache/97332645ae43e7f47d95519dbf3ce22f_Generic.jpg)
Par Fouzia Salihi, directrice adjointe de l'EAFC de Dijon : Que ce soit pour faciliter les premiers contacts avec les participants, initier des échanges ou encore co-construire des apports, le formateur a recours à de nombreuses techniques d’animation. Chacune a ses spécificités, ses objectifs, sa durée etc. C’est le formateur qui va choisir celles qui lui conviennent le mieux, en fonction de son intention, de la taille du groupe, du temps disponible, de sa personnalité… Le plus important étant d’être à l’aise avec ses choix.
En savoir plus...Gazette 26 – Jouer sur le collectif en formation
- vendredi, 30 juin 2023
- Didactique
![Gazette 26 – Jouer sur le collectif en formation](/media/k2/items/cache/b4bd41a9fc1c174c66a4b8b0f2f18dbc_Generic.jpg)
Quand on est formateur, on se sent parfois seul face au groupe alors que le collectif peut justement être un formidable appui pour l’apprentissage. Cette nouvelle gazette (12’10”) présente les différentes modalités d’organisation qui peuvent être mises en œuvre et les bénéfices que l’on peut en tirer.
En savoir plus...Bréves
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Jul 05 2024
Qu’il s’agisse du déploiement de la fibre optique, de l’impact environnemental des nouvelles technologies de l’information et de la communication,… En savoir plus...
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Jul 05 2024
Durant la période estivale, CMA Formation Nouvelle-Aquitaine continue d’accueillir, de conseiller et d’accompagner toutes les personnes en recherche d’orientation ou… En savoir plus...
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Jul 04 2024
Daniel Bloch, depuis la fin mai 2024 a publié six billets sur le Café pédagogique à propos de l’enseignement professionnel court.… En savoir plus...
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Jul 03 2024
Pour vous accompagner et faire de cette première année une réussite, Réseau Canopé vous offre le cartable numérique du nouvel… En savoir plus...
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Jul 03 2024
Panorama des pratiques et perspectives, une étude menée par la FNEGE (Fondation Nationale pour la Gestion des Entreprises) : L’année 2023… En savoir plus...
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Jun 26 2024
L’actuelle formation initiale des personnels de l’Éducation nationale prévoit un module sur la laïcité. Dans les maquettes des Inspé comme… En savoir plus...
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Jun 19 2024
Paris, le 18 juin 2024 – L'UNESCO alerte sur le fait que l’IA pourrait déformer le récit historique de l’Holocauste… En savoir plus...
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Jun 14 2024
Invité par le Hangar 107 et Normandie Impressionniste à célébrer les cent cinquante ans de l’Impressionnisme, en partenariat avec le… En savoir plus...
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Jun 11 2024
La CNIL publie une deuxième série de fiches pratiques et un questionnaire consacré à l’encadrement du développement des systèmes d’intelligence… En savoir plus...
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Jun 11 2024
Le 11 janvier 2024, lors d’une cérémonie dans l’établissement, le lycée Félix Faure à Beauvais, s’est d’abord vu attribuer l’unique… En savoir plus...
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Jun 10 2024
Comment utilisez-vous les outils de veille augmentés par l’IA générative ? Cette question a été récemment posée à une vingtaine de… En savoir plus...
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Jun 07 2024
Dans la continuité de leurs engagements respectifs en matière de durabilité, la Cité des sciences et de l’industrie et la… En savoir plus...
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Jun 07 2024
La Trousse à Projets, pilote national du volet Parentalité de l'expérimentation Territoires Numériques Éducatifs, met à disposition sur le site… En savoir plus...
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Jun 05 2024
L’UNICEF France dévoile aujourd’hui les quatre livres élus par les jeunes lecteurs sur le thème de la pauvreté et des… En savoir plus...
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Jun 03 2024
De la Grande Guerre, que disent les femmes et les hommes qui la vivent ? Que s’écrivent-ils ? Lettres, carnets de guerre,… En savoir plus...
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May 30 2024
François Debras (ULiège) et Joël Matriche (Le Soir) étaient les invités de la Maison de la Presse et de la… En savoir plus...
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May 29 2024
Depuis septembre 2023, le collège de l’Argonne, en Argonne Ardennaise, a mis en place un programme d'enseignement hebdomadaire obligatoire pour… En savoir plus...
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Vivatrch : Le Hub France de Gaia-X sera présent sur le stand D11/D14 du French German Tech Lab : La… En savoir plus...
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Le baromètre numérique est une étude réalisée par le Crédoc pour l'Arcep, l'Arcom, le CGE et l'ANCT auprès d'un échantillon… En savoir plus...
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May 22 2024
La Chaire Valeurs et Politiques des Informations Personnelles (VP-IP) de l’Institut Mines-Télécom mène ses travaux de recherche autour des enjeux… En savoir plus...
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