Les clés pour mieux mémoriser : infographie et flashcards !
- vendredi, 23 décembre 2016
- Pédagogie
![Les clés pour mieux mémoriser : infographie et flashcards !](/media/k2/items/cache/626f6146f59d48b5efdf954f07d3a06c_Generic.jpg)
Voici 2 outils pratiques et utiles qui fournissent d'une part un éclairage théorique sur le processus de mémorisation (infographie) et d'autre part une méthodologie d'apprentissage ancienne - la carte mémoire - (carte mentale) mais remise au goût du jour par des logiciels ou applications en ligne permettant d'exercer concrètement et de manière autonome et ludique notre mémoire !
En savoir plus...DidacTIC, le soutien pédagogique pour les projets numériques !
- jeudi, 22 décembre 2016
- Pratiques
![DidacTIC, le soutien pédagogique pour les projets numériques !](/media/k2/items/cache/72a4187b8a42e0a81834abd5e32853e1_Generic.jpg)
Comment, quand on est enseignant ou formateur, intégrer les TIC à sa pratique pédagogique ? C’est précisément pour apporter des réponses à cette question que la Province de Liège a créé DidacTIC.
En savoir plus...Et si on travaillait tou.te.s ensemble à forger notre esprit critique ?
- vendredi, 16 décembre 2016
- Reportages
![Et si on travaillait tou.te.s ensemble à forger notre esprit critique ?](/media/k2/items/cache/bed16ceab631edf04de8580429589126_Generic.jpg)
Les équipes de TEDxChampsÉlyséesSalon ont voulu s’interroger sur la formation de l’esprit critique des Français.es. Est-ce l’école, l’entourage personnel, médiatique : direct et indirect qui inspire aux Français.es leurs opinions, leurs argumentations ?
En savoir plus...Des repères pour un monde numérique
- jeudi, 15 décembre 2016
- Edito
![Des repères pour un monde numérique](/media/k2/items/cache/1cad7a9d4164fa1e14c958ff4992ab81_Generic.jpg)
C’est un lieu commun que de dire que les mutations liées au numérique changent toutes les donnes : les métiers qu’elles créent et ceux qu’elles transforment de fond en comble, le rapport au savoir, les pratiques éducatives, les relations entre individus…chacun et chacune d’entre nous vit ce chambardement avec un mélange d’appréhension et d’enthousiasme.
En savoir plus...Comment l’école change avec le numérique … dans l’académie de Strasbourg
- lundi, 12 décembre 2016
- Pédagogie
![Comment l’école change avec le numérique … dans l’académie de Strasbourg](/media/k2/items/cache/f986d21835fb47e30e4c2723b79709b8_Generic.jpg)
« L’école change avec le numérique. » nous dit-on. Certes, mais concrètement, dans la réalité, comment cela se passe-t-il ?
De nombreuses innovations pédagogiques sont désormais présentes dans les classes, selon des modalités différentes en fonction des partenariats qui se sont noués entre les académies et les collectivités territoriales.
En savoir plus...Peur (incertitude et doute) sur les internets.
- vendredi, 09 décembre 2016
- Débats
![Peur (incertitude et doute) sur les internets.](/media/k2/items/cache/dad492b7809159ae1b853fc039a974e8_Generic.jpg)
Article publié par Olivier Ertzscheid sur le site http://affordance.typepad.com
<Postulat de départ et précaution oratoire> J'aime les internets. Les internets moi je leur dis cœur avec les doigts. Non parce que bon à force on va croire que mais en fait non pas du tout. </Postulat de départ et précaution oratoire>
En savoir plus...ELIE ou comment inverser le rapport au savoir
- mercredi, 07 décembre 2016
- Analyses
![ELIE ou comment inverser le rapport au savoir](/media/k2/items/cache/faa01a32e2db8a773a11157b4fbb4f34_Generic.jpg)
Publié par Samuel Nowakowski sur Theconversation - La leçon de Ionesco m’a paru un excellent moyen d’introduire les propos qui suivront. J’invite quand même les lecteurs à lire ou relire la pièce dans son ensemble. Pourquoi cette pièce ?
En savoir plus...Culture pour une complexité et complexité pour une culture
- samedi, 03 décembre 2016
- Analyses
![Culture pour une complexité et complexité pour une culture](/media/k2/items/cache/642d7f410e042d8d19d1d6b391f85bd0_Generic.jpg)
En réfléchissant sur le devenir de l’école, à partir des constats actuels, je réalise qu’il n’y a que dans le présent que l’école actualisée, de son temps, pertinente et engageante, peut émerger (pas « émergera »).
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Jun 19 2024
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