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"Gazette 2.0", un projet scolaire inter-cycle dans un lycée français au Canada

Nous vous présentons aujourd’hui le retour d’expérience de Caroline Marion, professeur d’Histoire – Géographie, qui a décidé d’utiliser une palette d’outils numériques pour que ses élèves puissent créer leur propre journal numérique.

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Un mini-hackathon sur le Moyen-Âge

Lors de la journée Startup For Kids à l'Ecole 42 - Voir notre reportage : http://www.educavox.fr/accueil/reportages/startup-for-kids-les-enfants-hackent-l-ecole-42 - plus de 60 enfants ont participé au mini-hackathon organisé pour la toute première fois sur le thème du Moyen-Âge.

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Des tutoriels pour utiliser IGN EDUGEO

Le service de l’IGN Édugéo est disponible sur Éduthèque, gratuitement et pour tous les enseignants. Il fournit des données géographiques sur la France et propose un outil de cartographie en ligne.

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L’école faite autrement : je suis prêt. Et vous ?

Je suis prêt. Et vous ? *Vous voudrez peut-être aller chercher un thé ou un café pour lire ceci, je me suis " lâché lousse " comme on dit en Acadie J

Roberto Gauvin publiait mardi un très bon billet où il s’interroge sur le devenir, ou la lenteur à devenir, de l’école dans sa province.

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Le vécu disciplinaire des élèves pour comprendre le décrochage scolaire

Publié par le Centre Alain Savary de l'ENS de Lyon : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr. Yves REUTER est didacticien du français et avec une équipe du laboratoire Théodile de l'Université de Lille, qu'il a fondé et qu'il a dirigé pendant de nombreuses années.

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Côté sciences, réchauffement climatique et classes « transplantées »... place à l'expérimentation !

En ce début d'année, Côté sciences teste un nouveau format de classes dites « transplantées »*. Quatre écoles de la rive droite (Gironde) vont vivre une semaine d'enquête scientifique sur le thème du réchauffement climatique.

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Un des fondamentaux de l’école : apprendre à vivre ensemble

Les discours actuels des politiques portent sur les fondamentaux de l’école. Dans leur esprit, tout est seulement affaire d’apprendre à « lire, écrire et compter »… Dans notre époque de frilosité et de repliement sur soi, il en est pourtant un autre fondamental  à mettre à l’ordre du jour : « apprendre à vivre ensemble ».

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La Revue de presse des journaux scolaires et lycéens 2016 vient de paraître !

Comme chaque année le CLEMI publie l’édition 2016 de La Revue de presse des journaux scolaires et lycéens. Elle comporte 3 brochures intégralement consultables en ligne ou téléchargeables : Écoles (12 pages), Collèges (20 pages, soit 4 pages de plus que l’an dernier) et Lycées (20 pages).

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