Etudiants ingénieurs : Participez au concours sur l’innovation en agriculture Make IT Agri !
- lundi, 03 septembre 2018
- Brèves
Le concours Make IT Agri a pour objectif de favoriser l’innovation numérique pour améliorer les pratiques agricoles en matière environnementale. Cet événement s’adresse aux étudiants ingénieurs, tous secteurs confondus, pour les sensibiliser aux débouchés des nouvelles technologies en agriculture.
En savoir plus...Geek Junior : Rentrée scolaire : quelle calculatrice scientifique dans ton mobile ?
- dimanche, 02 septembre 2018
- Technologies
Publié par Christophe Coquis sur Geek Junior
Voici la rentrée scolaire ! Si détenir une calculatrice scientifique est obligatoire, il peut être utile dans avoir une autre dans son mobile. Voici quelques applications pour transformer ton smartphone en une redoutable calculatrice scientifique.
En savoir plus...Des difficultés et des moyens d’innover en pédagogie
- mercredi, 08 août 2018
- Pédagogie
Concevoir de nouvelles manières d’enseigner, c’est un impératif si l’on veut aider les étudiants à appréhender les bouleversements induits par les évolutions sociétales et technologiques, et leur apprendre à s’adapter à un monde qui évolue très vite. D’ailleurs, des MOOCs, aux tentatives de classe inversée, les innovations pédagogiques suscitent souvent beaucoup d’expérimentations et d’investissements dans nos établissements d’enseignement supérieur. Pourtant, sur le terrain, leur mise en place ne coule pas toujours de source.
En savoir plus...Parcours du combattant !
- mercredi, 08 août 2018
- Chronique
Parcoursup dérape, c'est un système compliqué mis en place à la hâte pour pallier les déficiences nombreuses d'APB (Affectation Post-Bac) le logiciel précédent.
N'oublions pas qu'il y a un an, APB était voué aux gémonies, accusé de laisser des milliers d'étudiants en devenir sur le carreau, totalement désemparés. Le miracle attendu n'a pourtant pas eu lieu.
En savoir plus...C'était au Festival de Sainte-Livrade "Cap aux bords"...
- lundi, 30 juillet 2018
- Interviews
Succédant aux Rencontres de Laignes (2012-2017), devenues au fil des ans un des rendez-vous culturels les plus hospitaliers de l'été, "Cap Aux Bords-Rencontres Cinématographiques en Lot-et-Garonne" est une manifestation conçue et proposée par Patrick Leboutte et organisée par la Ligue de l'enseignement du département du Lot-et-Garonne.
En savoir plus...L’institut des science des données ouvre à Bordeaux
- vendredi, 13 juillet 2018
- Brèves
En Septembre 2018, l’Institut de Science des Données, la toute première école privée en science des données ouvre ses portes à Bordeaux. Fondée par Antoine MONCHECOURT et Liliane BARA, cette nouvelle école propose des offres de formation pour les Data Analysts et Data Scientists de demain, à travers l’enseignement de compétences qui sont à l’heure actuelle particulièrement recherchées par les recruteurs.
En savoir plus..."Appuyer l’autonomie et la singularité de chaque jeune : un challenge pédagogique"
- vendredi, 06 juillet 2018
- Reportages
Créée et soutenue par la Communauté d'Agglomération Pays Basque depuis 1999, l'antic - association à but non lucratif (loi 1901) est une structure qui expérimente, enrichit la culture numérique et développe les usages numériques sur le territoire. Les 9èmes Rencontres Numériques se sont déroulées le 5 juillet 2018 à l’Université des Métiers de Bayonne où ont été présentées plusieurs expérimentations pédagogiques et initiatives éducatives pour répondre aux nouveaux enjeux d’éducation et de formation.
En savoir plus...Les technologies peuvent-elles modifier la forme universitaire ? Certainement !
- mardi, 03 juillet 2018
- Débats
Publié par Jean-François Céci sur https://journals.openedition.org/dms/2356 Distances et Médiations des Savoirs : Dans l’article initiateur de ce débat (Peraya, 2018), il est question d’étudier la forme universitaire à l’intersection des trois niveaux d’analyse systémique (le niveau micro du terrain pédagogique, le niveau méso de l’établissement ou de la politique éducative locale et le niveau macro de la politique éducative nationale) et des trois niveaux de changements définis par Prost (2013, évoqué par Peraya, 2018) : les changements mécaniques visant à rendre plus efficace un dispositif pédagogique, les changements organiques se situant au niveau de l’organisation du système éducatif et enfin les changements structurels ou paradigmatiques questionnant directement les fonctions régaliennes de gouvernance de l’institution.
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