Les clés de demain- Le Monde-

Robots, exosquelettes ou réalité augmentée - La caisse à outils de l'ouvrier de demain se précise - Contrairement à ce que certains annoncent, l'ouvrier a de grandes chances de retrouver une place centrale dans l'usine du futur, et bon nombre de nouvelles technologies pourraient bien rejoindre son traditionnel bleu de travail au sein de sa panoplie...

Le monde en comptera 80 milliards en 2020. Les objets connectés font désormais partie de notre quotidien et comptent bien le révolutionner ! À quoi s’attendre et comment s’y préparer ?

MOOC Éducation par la recherche : climatologie à l'École : Les Savanturiers –

L’école de la Recherche est un programme éducatif qui vise à introduire les méthodes et l’éthique de la recherche dans les écoles et dans les ateliers périscolaires. Les élèves mènent des projets de recherche scientifique, guidés par leurs enseignants ou animateurs et par des chercheurs engagés pour l’innovation pédagogique.

La prochaine Fête de la science commencera samedi et se poursuivra jusqu'au 16 octobre. À cette occasion, venez expérimenter les sciences, échanger avec nos équipes et découvrir nos ressources.

Après la publication de très nombreux ouvrages dont " le Macroscope " et le dernier " Surfer la vie " où son expérience de surfeur éclaire sa pensée pour « sur-vivre »dans la Société fluide de demain, le biologiste, prospectiviste Joël de Rosnay nous emmène dans un fascinant voyage à la découverte des codes cachés de la nature et de cette mystérieuse force organisatrice qui régit notre univers avec un nouveau livre, " je cherche à comprendre " .

Fête de la science - 8 - 16 octobre #FDS2016

Destinée à favoriser les échanges entre les chercheurs et les citoyens, la 25e édition de la Fête de la Science se déroulera du 8 au 16 octobre 2016.

Proposer une classe dédiée à l’étude des sciences et des technologies (S&T) au primaire, c’est aller contre le courant actuel en éducation marqué par le surpeuplement des écoles et les compressions budgétaires.  Je propose malgré tout de rêver. 

Quand je rêve parfois . . . est une réflexion sur l'étude des sciences par les élèves en formation de base, les cycles 1 et 2. Quelques exemples tirés de l'histoire des sciences visent à rappeler la diversité des qualités qui mènent aux découvertes scientifiques. Que doit-on chercher à transmettre à l'élève au moment de son initiation à la science?