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" Des jeunes au bord de l’illettrisme numérique "
- jeudi, 22 novembre 2018
- Brèves
Par Rachid Zerrouki, professeur en Segpa à Marseille et journaliste Libération.fr
Les nouvelles générations seraient capables d’utiliser de façon intuitive les outils du Web. Ce mythe menace les plus défavorisés.
En savoir plus...23 novembre : Vers une industrie au service global des enjeux sociétaux ?
- dimanche, 18 novembre 2018
- Agenda
Au Grand Palais le 23 novembre 2018 de 15 h à 18 h - L’industrie au sens large - industrie manufacturière, de production d’énergie, base industrielle des services, mais aussi réseaux de communication, d’énergie et de transport - est une clef de la production responsable et durable de richesse.
En savoir plus...Les Journées de Larrazet : 24 et 25 novembre " les métamorphoses de la démocratie "
- lundi, 19 novembre 2018
- Agenda
Pour leur 36° édition, les Journées de Larrazet interrogeront, les 24 et 25 novembre " les métamorphoses de la démocratie ".
24, 25 et 26 novembre : la 4e édition de Startup For Kids
- jeudi, 15 novembre 2018
- Agenda
Startup For Kids organise sa quatrième édition annuelle à 42 du 24 au 26 novembre 2018. Ateliers, initiations au code, hackathons et conférences seront proposés aux enfants de 6 à 15 ans, ainsi qu’à leurs parents et professionnels de l’éducation.
En savoir plus..." Apprendre au XXIᵉ siècle " : un pari sur l’intelligence collective
- lundi, 19 novembre 2018
- Débats
Charles Hadji - Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes publie sur The conversation : Il est grand temps que l’apprentissage de la curiosité l’emporte sur celui de la soumission. Tel est le « credo » sur lequel repose Apprendre au XXIᵉ siècle, l’importante et passionnante contribution que François Taddei vient d’apporter à la réflexion sur l’avenir de l’école et les enjeux de la connaissance. Si l’on veut progresser vers une « société apprenante », « où les apprentissages des uns facilitent ceux des autres », une « révolution de nos façons d’apprendre, en tout lieu et à tout âge » s’impose, juge-t-il. Le point sur les perspectives développées dans cet ouvrage.
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