Interview réalisé par Nicolas César publié sur Sud-Ouest.fr.

Le conseiller du président de la Cité des sciences et de l'industrie de la Villette nous livre son analyse pour "surfer" dans le nouveau monde

Sud Ouest : A quoi va ressembler le monde numérique demain ?

Communiqué : Dans un monde globalisé et hyperconnecté, il n'a jamais été aussi facile de s'informer, communiquer et voyager à l'étranger. Autant de mutations qui invitent à la découverte d'autres cultures, à l'échange avec d'autres personnes et qui incitent donc à l'apprentissage d'autres langues. Cette tendance vient d'ailleurs d'être confirmée par les résultats d'une récente enquête. Cette dernière a été menée au niveau international auprès de 45 000 utilisateurs par Babbel, N°1 de l'apprentissage des langues en ligne, afin de comprendre comment et pourquoi ils apprennent une langue.

Alors que le numérique irrigue tous nos usages et nos pratiques, l’attention reste focalisée sur le risque de fracture numérique de notre société susceptible de toucher les populations dites « éloignées ». Mais une autre fracture persiste : la grande majorité des élus et des décideurs politiques n’ont pas suffisamment appréhendé les nouvelles attentes des citoyens, l’émergence des politiques d’open data et le renouvellement des modèles économiques.

La révolution digitale est donc là : ce qui au départ n’avait semblé n'impacter que les agences de voyages, les maisons de disques et les cinémas concerne non seulement l’ensemble de l’économie, mais finalement toutes les institutions, les entreprises ainsi que les individus.

Nous vous rappelons que la prochaine édition d'Eidos64 se tiendra le mercredi 27 janvier, à Bayonne, sur le sujet "Former l'Honnête homme 2.0, citoyen numérique".

Si en ce début de l’année, les médias nous «dévoile»  la future fusion de deux grands opérateurs de téléphonie mobile, il en est une autre moins médiatique, mais qui a son importance dans le monde de la formation aux métiers de l’agriculture.

La formation générale MITIC du Plan d’étude romand (PER) pourrait bénéficier de l’exploitation pédagogique des médias sociaux en classe. Savez-vous que les deux tiers des enfants de treize ans utilisent tous les jours ou presque un réseau social pour s’informer et communiquer avec leurs pairs?