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An@é
T'éduc Universcience : Continuité pédagogique et classes virtuelles : quels enseignements tirer du confinement ?
- lundi, 14 septembre 2020
- Agenda
![T'éduc Universcience : Continuité pédagogique et classes virtuelles : quels enseignements tirer du confinement ?](/media/k2/items/cache/81d2d2a0389ec26d097d19992684bf77_Generic.jpg)
Mercredi 23 septembre 2020 de 17h à 18h15 - Durant les trois mois qu’a duré la période de confinement, l’école et les enseignants ont été confrontés à une expérience inédite pour maintenir une continuité pédagogique à distance à l’aide d’outils numériques. Quels enseignements peut-on tirer de cette période exceptionnelle ?
En savoir plus...Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ? (André Tricot, CanoTech, Réseau Canopé 31/08/20)
- vendredi, 11 septembre 2020
- Analyses
![Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ? (André Tricot, CanoTech, Réseau Canopé 31/08/20)](/media/k2/items/cache/e3cf35a292a7a104909e98053f60744c_Generic.jpg)
Réseau Canopé publie un webinaire animé par André Tricot le 31/08/20 sur les complémentarités entre enseignement présentiel et enseignement distanciel. Ce webinaire, mis en ligne sur la chaîne CanoTech, aborde la thématique en trois temps :
- Bilan des pratiques enseignantes pendant ces semaines de confinement
- Et avant le confinement ? Quelles étaient les pratiques qui fonctionnaient ?
- Difficultés des élèves, des enseignants, des parents dans le cadre de l’enseignement à distance
Tiers-lieux, territoire apprenant et recherche : M’L@B, incubateur de l’académie de Montpellier
- vendredi, 11 septembre 2020
- Dispositifs
![Tiers-lieux, territoire apprenant et recherche : M’L@B, incubateur de l’académie de Montpellier](/media/k2/items/cache/c1545f6f2e8d50536ee9724ae5ac19e7_Generic.jpg)
Auteur : Kevin Sigayret, doctorant de Université Montpellier 3, sous la direction de Nathalie Blanc et André Tricot du laboratoire EPSYLON, qui contribuera aussi aux prochains groupes thématiques numériques – GTnum 2 (hybridation) et 4 (numérique et disparités).
Cette contribution est proposée par la DANE de Montpellier dans le cadre de l’incubateur M’L@B (thématique « Territoire apprenant »)
En savoir plus...Avis aux jeunes décrocheurs : des structures vous accueillent pour passer ou repasser votre bac !
- jeudi, 10 septembre 2020
- Brèves
![Avis aux jeunes décrocheurs : des structures vous accueillent pour passer ou repasser votre bac !](/media/k2/items/cache/6b9661e4a84f6c5fd4df6674a13ab728_Generic.jpg)
Vous avez entre 16 et 25 ans et avez quitté le système scolaire sans diplôme ou certification ? Vous ne trouvez pas de formation et aimeriez revenir au lycée pour préparer un baccalauréat ? En Nouvelle-Aquitaine, des structures vous accueillent.
La pensée design en formation : agir sur le pouvoir d’agir ?
- mercredi, 09 septembre 2020
- Débats
![La pensée design en formation : agir sur le pouvoir d’agir ?](/media/k2/items/cache/a50bb8f00a471fb48ec85b370fa0b06f_Generic.jpg)
Par Xavier Garnier, Professeur agrégé de Mathématiques, Formateur académique, Future Classroom : Deux ans après la remise de mon mémoire dans le cadre de la certification d’aptitude au fonctions de formateur académique (CAFFA) et à l'aune de nouveaux travaux, j'ai éprouvé le besoin d'en partager les principaux résultats.
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