A l’invitation de Jean Arthuis, Député européen du Groupe Alliance des Démocrates et Libéraux pour l’Europe, le deuxième « Forum Euro-Ouest » a réuni samedi dernier à Rennes des chefs d’entreprises, jeunes apprentis, professeurs, responsables de CFA, politiques et institutionnels pour échanger sur le thème de la mobilité européenne et de l’apprentissage.

Grâce à la participation de la Haute Ecole de la Province de Liège (Belgique) au projet européen BRICKER, un de ses bâtiments va être transformé en vitrine technologique en matière de chauffage, ventilation et isolation. Une opportunité unique pour les futurs ingénieurs industriels qui y étudient !

Depuis plus de 10 ans maintenant, l’Agence Erasmus+ France/Education & Formation, récompense les projets les plus innovants en matière d’apprentissage et d’enseignement des langues étrangères. Cette récompense concerne toutes les langues, tous les types de structures et tous les publics !

L'apprentissage des langues reste un point faible en France. Force est de constater que la pratique orale semble être un obstacle dès le plus jeune âge.

Une initiatives efficace et ludique est menée par deux sociétés bordelaises, Tamaplace et Dadoclem, afin de permettre aux enfants d'aborder les langues dans le plaisir, la spontanéité, tout en permettant le travail collaboratif et à distance.

La communauté Erasmus existe depuis une quarantaine d'années et défend  les valeurs de l'Europe telles que la liberté d'expression, l'égalité homme-femme, la justice sociale et la tolérance. Les valeurs véhiculées par le programme Erasmus qui permet aux jeunes de franchir les frontières pour s'intéresser aux cultures des autres rejoignent celles de l'Europe.

Construire une Europe des données compétitive, adaptée au nouvel univers numérique et fidèle à ses valeurs. Avec pour contrepoint la cybercriminalité et le cyberterrorisme.

Lors de cette émission de RFI, Jean-Jacques Thibault nous raconte tout sur e-twinning.

http://www.rfi.fr/emission/20150318-twinning-initiative-pedagogique-thibault-lyceens-collegiens/

" Je n'avais pas encore dix-sept ans lorsque j'ai été déportée à Auschwitz. J'étais une jeune fille française, juive, croyant aux valeurs de liberté et de progrès que l'école m'avait enseignées. Je me suis retrouvée jetée dans un univers de mort, d'humiliation et de barbarie. Je voulais grandir, comme tous les jeunes gens de mon âge. Mais on ne grandit pas à Auschwitz. A l'âge des promesses, j'y ai perdu bien des illusions."