Laurissergues Michelle
Et si l'innovation sociale venait du monde éducatif ?
- mardi, 15 janvier 2019
- Edito
En puisant encore une fois dans les articles publiés récemment sur Educavox, en puisant donc dans cette formidable énergie d’innovation collective qui se développe quoique le monde nous propose à voir de stimulant ou de désespérant, nous pouvons créer d’autres manières d’être et de penser. Il suffit pour cela d’éviter de vivre en silos et de modifier quelques schémas. Allons voir si chercheurs et enseignants n’ont pas quelque chose à nous apprendre…:)
En savoir plus...Quand les médias s'invitent " entre les murs " !
- jeudi, 10 janvier 2019
- Fait marquant
Patrick Figeac : " Depuis deux ans, avec Association pour l'Innovation en Matière d'Education et en Recherche Sociale (AIMERS)* nous intervenons de manière hebdomadaire au centre de détention d'Eysses, près de Villeneuve sur Lot. Nous avons débuté par des rencontres mensuelles en invitant "entre les murs" des personnes au parcours singulier, susceptibles d'éveiller la curiosité des adultes mais aussi de les amener à s"interroger sur leur devenir à l'issue de la détention."
Des robots, des cobots... des enseignants créatifs et collaboratifs
- mardi, 01 janvier 2019
- Edito
Lorsque des défis sociaux de tous ordre s’imposent, comment accélérer le passage à une autre évolution, juste, partagée, respectueuse ? Saurons-nous anticiper les prochaines disruptions ? Numérique, économie, modèles sociaux, culture et éducation, comment se mettre en capacité de les transformer ? Voici par les derniers articles quelques interrogations majeures, des projets et des réalisations.
En savoir plus...Des outils numériques, des élèves et des profs
- samedi, 15 décembre 2018
- Edito
" Nous ne vivons pas une révolution numérique mais des révolutions numériques : ordinateur personnel, web, téléphone portable, réseaux sociaux, robotique, intelligence artificielle…et chacune de ces révolutions a des impacts sur l’école. " Jean-Michel Blanquer à Educatice.
En savoir plus...Comment s'approprier le numérique à l'échelle d'un territoire ?
- mercredi, 05 décembre 2018
- Reportages
Voici un exemple qui concerne particulièrement l'école primaire, à l'initiative d'une ville moyenne - moins de 25000 habitants- dans un département rural de nouvelle-Aquitaine : le Lot-et-Garonne. Comment faire pour que les acteurs éducatifs accompagnent familles, enfants et enseignants dans l'appropriation d'une culture numérique au quotidien ?
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