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Giordan André

Giordan André

André Giordan est le fondateur et directeur du Laboratoire de Didactique et Épistémologie des Sciences de Genève. Ancien instituteur, professeur de collège, animateur de banlieue, il  est l’auteur d’un nouveau modèle de l’apprendre (modèle d’apprentissage allostérique) et l’initiateur de nombreuses innovations scolaires, muséologiques et médiatiques. 
URL du site internet: http://www.ldes.unige.ch/

Les rythmes scolaires, peut-on dépasser les lieux communs ?

Dans le cadre de la refondation de l’école, la question des rythmes scolaires est mise en avant. Le nouveau ministre Vincent Peillon en a même fait un de ses chantiers prioritaires. « Je ne crois pas qu’il soit bon pour nos élèves d’avoir beaucoup moins de jours de classe que les autres, et (...) des journées très chargées. (...) 
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Une autre école pour nos enfants

Texte écrit en 2001 en introduction du livre :Une autre école pour nos enfants - publié chez Delagrave (2002) - à l’intention du futur ministre d’alors... Jack Ferry était la contraction de Jack Lang et de Jules Ferry, deux ministres qui ont marqué l’Education, bien avant avant la nomination de Luc Ferry !!!
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Leçon dite « d’adieu »

Réussites et erreurs... Leçon dite "d’adieu" aprés mon retrait des activités professionnelles (j’ai seulement quitté l’université...je reste actif sur le plan "militant du savoir", notamment en banlieue...)
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La refondation de l’école peut-elle se décréter ?

La refondation de l’école doit démarrer par la réforme de ce qu’on nomme les « rythmes scolaires », dont le Conseil Supérieur de l’Education vient de rejeter le projet de décret.
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Redressement productif et… éducation

L’idée du « redressement productif » est quotidiennement mise en avant depuis la création du ministère éponyme, confié à Arnaud Montebourg. En savoir plus...

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