Retour sur le 3e Sommet sur l’iPad en éducation à Montréal
- samedi, 09 mai 2015
- Reportages
Premières impressions après ma participation au 3ème sommet de l'iPad et du numérique en éducation.
A l’heure où la concertation nationale sur le numérique "revient sur le tapis" en France, Montréal accueillait le 3ème sommet de l’iPad et du numérique en éducation et le 2ème colloque international en éducation réunissant plus de 1100 participants et 35 pays.
Article initialement publié le 07 mai 2015 sur inovateach
En savoir plus...TransiMOOC propose aux jeunes d’être les médiateurs de leurs savoirs
- jeudi, 30 avril 2015
- Outils
TransiMOOC est une méthode développée par Transapi basée sur les pédagogies actives proposant de replacer le jeune au centre de son apprentissage en le rendant complètement acteur de ses savoirs et en mettant l’accent sur l’entraide et la solidarité. La créativité des jeunes est mobilisée pour la réalisation de courtes vidéos qui sont ensuite scénarisées dans un parcours éducatif type "MOOC"
En savoir plus...Gamification dans l’apprentissage : la science est d’accord, la France beaucoup moins
- mercredi, 18 février 2015
- Débats
Le numérique à l’école, un véritable serpent de mer qui s’étire depuis trente-cinq ans en douze plans successifs, plus ou (surtout) moins convaincants. Depuis la rentrée 2014, François Hollande a martelé à plusieurs reprises son désir de faire entrer l’éduation nationale dans l’ère du numérique.
Design thinking & pédagogie
- samedi, 07 février 2015
- Pédagogie
©cavaoubien ©canva
Comment Adobe Voice semble être née d'une pensée design ou Thinking Design?
Etes-vous un professeur innovant ?
- mardi, 27 janvier 2015
- Dispositifs
Vous êtes enseignant dans le premier ou le second degré et vous avez mené un projet pédagogique avec vos élèves impliquant l’utilisation du numérique ? Madmagz vous propose de partager cette expérience avec vos pairs sur son nouveau site Osons Innover !
Le Cahier de Dessin Animé & Box de lecture
- lundi, 26 janvier 2015
- Outils
Célestin .... et si tu avais créé une capsule?
- vendredi, 26 décembre 2014
- Pédagogie
Une extraordinaire expérience de classe transplantée à la Haute Ecole Pédagogique a eu lieu en février 2014, intégrée alors à un projet de correspondance 2.0 de longue haleine entre la classe d'un professeur d'Histoire Géographie français et une classe d'enseignement spécialisé lausannoise. Classes en acte Freinet 2014 remporta un vif succès auprès des élèves et des familles.
Pédagogie ouverte et triangle de Houssaye
- jeudi, 18 décembre 2014
- Didactique
