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Pérez Michel

Pérez Michel

Président national de l'An@é. Inspecteur général honoraire de l’éducation nationale (spécialiste en langues vivantes). Ancien conseiller Tice du recteur de Bordeaux, auteur de nombreux articles et rapports sur les usages pédagogiques du numérique et sur la place des outils numériques dans la politique éducative.

Numérique, économie, modèles sociaux : Le regard sans concession de Nicolas Colin sur les défis du NUMÉRIQUE

À l’encontre des théories du laissez-faire, la transition numérique en cours nécessite un retour de l’État, allié aux entrepreneurs, et une réinvention de son modèle de protection sociale. C’est la thèse que soutient Nicolas Colin, cofondateur de la société d’investissement The Family, dans son dernier ouvrage consacré à l’impact du numérique sur l’économie et les modèles sociaux (Hedge : A greater Safety Net for the entrepreneurial Age, CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018).

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Le téléphone portable à l'école ? Pour quoi faire ? Et comment ?

Au salon Educatec-Educatice, le téléphone portable, sujet d’une grande actualité, a retenu l’attention de l’An@é (Association Nationale des @cteurs de l’École) et de ses invités pour un moment de réflexion et de retours d’expérience au cours de cette table ronde le vendredi 23 novembre de 12h00 à 13h00.

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Territoires " apprenants " : comment les promouvoir dans la ruralité?

Dans le cadre du Salon Educatec-Educatice, le 22 novembre 2018, sur l’espace « Banque des territoires », du Groupe Caisse des Dépôts, l’An@é a participé à cette table ronde sur le thème d’une ruralité réinventée dans le cadre de Territoires apprenants, dans ce cas portés par le numérique.

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Digital Society Forum : " Le numérique : facteur d’inclusion ou d’exclusion ? "

C’est à la Cité des Sciences et de l’Industrie de la Villette, le 14 novembre que cette table ronde était proposée par le Digital Society Forum. Ruth El Krief, l’animait et elle lançait le débat en posant de bonnes questions : le numérique est-il un facteur d’inclusion ou d’exclusion ? Le numérique tient-il ses promesses ? Et par voie de conséquences, le numérique, porteur d’enjeux sociaux, économiques et démocratiques, ne serait-il aujourd’hui qu’un instrument de pouvoir qui profite aux plus favorisés ?

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Apprendre à coder… pour explorer de nouvelles idées et innover

Quinze jours (du 6 au 21 octobre) pour motiver enfants, parents, animateurs et enseignants à apprendre à coder : à l’école bien sûr, mais aussi avec plusieurs associations et startup partenaires. 

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