Le 3e cahier d’enjeux "Questions Numériques" est en ligne
- jeudi, 30 mai 2013
- Fait marquant
Cet article a été initialement publié sur Fing (Fondation Internet Nouvelle Génération). Accès àl’article.
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Internet : une brève histoire du regard
- samedi, 11 mai 2013
- Fait marquant
Photo Credit :jmk-photos via Compfight cc - Article publié par Olivier Ertzscheid le 07 mai 2013 sur Affordance Info . Accès à l’article.
En savoir plus...La 5e édition du Forum Science, Recherche & Société
- mardi, 07 mai 2013
- Agenda
- Cultivons la recherche - JEUDI 23 MAI 2013 - Au collège de France
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Des réseaux aux réseaux sociaux : une stratégie à inventer
- lundi, 06 mai 2013
- Fait marquant
Lire cet article sur le site de François-Bernard Huygue - Docteur d’État en Sciences Politiques, Chercheur à l’IRIS - Le réseau, dont l’étymologie évoque un filet ("retis" latin, rets...) renvoie à un maillage qui couvre une surface.
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Le Digital Society Forum : les nouvelles relations 2.0
- mercredi, 01 mai 2013
- Fait marquant
Orange, Psychologies Magazine et la Fondation Internet Nouvelle Génération (FING) créent le Digital Society Forum
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Le contrôle de nos données : une illusion !
- mardi, 30 avril 2013
- Fait marquant
Image : Alessandro Acquisti sur la scène de TedX MidAtlantic 2012 - Initialement publié sur le blog d’InternetActu - Pressés, distraits, la plupart du temps nous ne faisons pas attention aux trop complexes conditions générales d’utilisation que nous acceptons. Nous échangeons nos données personnelles contre un service ou un avantage qu’on ne peut pas toujours négocier ou refuser.
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Google Glasses et Lunette Rank : l’homme interfacé
- lundi, 22 avril 2013
- Débats
Article publié par Olivier Ertzscheid, Enseignant-chercheur (Maître de Conférences) en Sciences de l’information et de la communication, IUT de la Roche sur Yon. Département Infocom. Accès à l’article sur le blog : Affordance.info
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Environnements numériques et construction identitaire
- lundi, 22 avril 2013
- Débats
*Source de l’image : Pixabay.com, images du domaine public, CC0 1.0 universel (CC0 1.0) - L’école et sa communauté sont des milieux privilégiés de construction identitaire. On définit celle-ci par « un processus hautement dynamique au cours duquel la personne se définit et se reconnaît par sa façon de réfléchir, d’agir et de vouloir dans les contextes sociaux et l’environnement naturel où elle évolue. »
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